幼儿教育观察纪录之走进童心世界.pptVIP

解读： 我吃惊于孩子们的想法，作为成人是很难有这些想法的，我也感受到爸爸在孩子心目中是怎样的形象和地位。在教育过程中，家庭教育中的家庭环境因素对幼儿的影响是非常大的，作为父亲在孩子心目中应以什么样的形象存在，对孩子有什么潜移默化的作用，有些家长可能没有认真考虑过，所以才产生以上孩子们的谈话内容。 为了树立父亲在孩子们心目中的形象，对于以上问题有一个合理的回应，我对孩子们说：“每个人的爸爸都有工作，你们谁知道爸爸在工作单位都做些什么？都有些什么本领？”问到这个问题，班里没有一个孩子能说明白爸爸怎样工作的，于是我请每个幼儿都当了回“小小记者”，回家采访爸爸妈妈。 题外思考： 前面的谈论很多是关于爸爸的负面的东西，做小记者采访爸爸妈妈，可以让孩子对自己的把爸爸妈妈有一个相对客观和清晰的认识。 教师摈弃说教，选择活动和体验。 情感永远是亲子教育中最核心的内容。 观察记录：关于爸爸的模样和本领 第二天早上，小朋友们都拿来了与家人共同制作的“爸爸调查表”，有的上面还有爸爸的画像或照片，他们互相传阅，都非常自豪地讲述自己爸爸的优点。 幼：“我爸爸的脸很黑，眉毛很粗，头发很短，爸爸喜欢穿黑衣服和黑裤子、黑鞋子，爸爸的本领很大，会武术。” 幼：“我爸爸长得胖胖的，很高，手很大，脸上的黑点是胡子，眼睛很大，嘴巴很大，头发很黑。他可能干了，会修东西，会打篮球，还会