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- 2021-06-07 发布于北京
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《Unit9 A busy family》教学设计
单元内容分析
话题:与他人谈论生活中正在发生的事情。
功能:了解和应用动词短语,讨论现在正在发生的事情。
学情分析
五年级下学期,学生已经学完一般现在时的各种句式结构,在头脑中基本建立起英语语言的最基本结构意思,在此基础上学习现在进行时时态,会比较容易,少部分学生结构意思不是很强,需要不断强化训练。
教学目标与要求
1能听说读写并运用短语:cleaning the windows ,sweeping the floor ,doing the dishes , washing clothes
2掌握现在分词的规则变化。
3能听懂会说Listen and say 中的内容,并表演出对话内容。
4能听懂会说,并在实际情景中运用现在进行时句型:
I’m cleaning the windows .
I’m sweeping the floor .
I’m doing the dishes .
5培养学生在小组活动中与同学积极配合与合作的意思。
6通过本课学习激发学生学习英语的兴趣。
重点难点分析:
1重点:现在进行时的句型结构及现在分词的规则变化。
2难点:现在进行时在实际情景中的运用。
教学资源:课文图片;分词短语图片
课 题
Unit 9 A busy family
设 计 者
刘家春
教学目标
1?四会sweeping the floor;washing clothes ; doing the dishes;cleaning the windows.
2能听懂会说Listen and say 中的内容,会表演,并且能在实际情景中运用。?
3培养学生学习英语的兴趣。
教学重点
1现在进行时的陈述句结构。
2现在分词的规则变化。
教学用具
The picture of the text\ phrase cards
教学时间
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
Warm up
New teaching
一、Free talk
T : Hello, everybody.
T : What do you usually do when you are on duty ?
T : Do you usually do housework ?
T :For example :
T: OK. You are all good children .I love you . I hope you often do some housework , OK?
Learn the new phrases :
( Show the card )T: What is the giraffe doing ?
T: It’s cleaning the windows .
?T: Fowllow me : cleaning the windows
( Show the card )T: What is the dog doing ?
T: Read it together .
( Show the card )T: What is the bear doing ?
( Show the card )T: What is the panda doing ?
Learn the text
( Show the picture of the text . )
Learn the text on your own .
Show some questions :
1、What does Jimmy’s Dad say ?
2、What does Jimmy’s Mom say ?
3、What does Jimmy’s Grandma say ?
4、What does Linda say ?
5、Who is Linda ?
6、Who does Jimmy play with ?
Please talk about their laws .
1现在进行时的陈述句结构:
主语+be动词+现在分词+.......
2现在分词的规则变化:doing
Practice the dialogue .
5、Act the dialogue in your groups .
四、Homework .
Ss : Hello , Teacher .
S1: I sweep the floor .
S2: Iclean the window.
S3: I clean the desks and chairs .
S4: I mop the floor .
S5: Yes , I do .
S6: Sometimes I wash clothes .
S7:I uasully do the dishes .
S8:
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