二年级心理健康教案：我喜欢我自己.docxVIP

PAGE PAGE # 我喜欢我自己 教育目标： 教师：通过对一名丧失自信的女生如何重新正确对待自己，扬长补短的过程 进行分析，帮助学生在建立自我观的初级阶段就客观认识、接受自己，进一步悦 纳自己，摆脱内心深处因缺憾而产生的自卑情绪，利用人的补偿心理，扬长补短， 以努力争取成功。 学生：学会如何悦纳自己，客观分析自身的不足或缺点并理智对待，思考自 己努力的途径和适宜的目标，让“扬长补短”变为真正切实可行的方案。 一、导入 教师：同学们，我注意到这样一个现象，身体胖的同学都不愿意听别人说自 己胖，觉得胖是一件特别让自己苦恼的事。咱们班有个同学的朋友小芳就曾经为 胖而很伤心。但现在小芳已经不伤心苦苦恼了。这是怎么回事呢？我请咱们班的 这个同学来说说她的朋友小芳吧！二、讲授新课 教师请课前安排好的同学讲小芳的故事。 教师结合［咨询台］的内容给学生们分析，补充介绍小芳转变的过程，大家如 何帮助她，她自己乂是如何努力的。 教师：你们看，小芳变了解.，她不再怕别人笑自己了，是因为她不再认为肥 胖的什么了不起的大事了，胖人也能改变自己的形象。认真思考你就会明白，每 个人都是既有优点，也有缺点的。每个人都能改变自己！ 三、课堂活动 1、人无完人 教师：书上有两面三刀幅图，还简单介绍了鹏鹏的情况，请你看完后思考问 题并答在横线上。 谁能从鹏鹏的例子中说说你明白了什么？（请一学生回答）教师引