《一次函数图像与性质》说课稿.pdfVIP

    《一次函数的图像与性质》说课稿      《一次函数的图像与性质》说课稿  尊敬的各位评委、老师 尊敬的各位评委、老师  :  : mou moumoumou 大家好！我是来自mou 学校的moumoumou。今天我说课的内容是人教版八 大家好！我是来自 学校的 。今天我说课的内容是人教版八 年级上册第一章中的 《一次函数的图像与性质》，我将从教材分析、教法分析、 年级上册第一章中的 《一次函数的图像与性质》，我将从教材分析、教法分析、 学法分析、教学流程四个方面说明我对这节课的理解和设计安排。  学法分析、教学流程四个方面说明我对这节课的理解和设计安排。  一、教材分析  一、教材分析     一次函数是学生在中学阶段接触到的最简单、最基本的函数。本节内容安排    一次函数是学生在中学阶段接触到的最简单、最基本的函数。本节内容安排 在正比例函数图像与性质以及一次函数的概念之后，是一次函数的第二课时，它 在正比例函数图像与性质以及一次函数的概念之后，是一次函数的第二课时，它 与正比例函数的图像和性质有着紧密联系，是本章的重点内容，主要研究一次函 与正比例函数的图像和性质有着紧密联系，是本章的重点内容，主要研究一次函 数的图像与性质，它既是正比例函数的图像和性质的拓展，又是继续学习 “用函 数的图像与性质，它既是正比例函数的图像和性质的拓展，又是继续学习 “用函 ( ) ( ) 数观点看方程组 和不等式”的基础。而且探究一次函数图像与性质的方法也为 数观点看方程组 和不等式”的基础。而且探究一次函数图像与性质的方法也为 今后学习其他的函数奠定了基础。根据上面的教材分析我将这节课的教学目标定 今后学习其他的函数奠定了基础。根据上面的教材分析我将这节课的教学目标定 为以下几点：  为以下几点：  1 1     知识目标：（）知道一次函数的图像是一条直线      知识目标：（）知道一次函数的图像是一条直线  2 2              （）会选取两个适当的点画一次函数的图像               （）会选取两个适当的点画一次函数的图像  3 3              （）能结合图像理解一次函数的性质               （）能结合图像理解一次函数的性质  1 1 能力目标：（）通过画函数的图像，培养学生的动手能力  能力目标：（）通过画函数的图像，培养学生的动手能力  2 2          （）通过结合函数图像揭示性质的教学，培养学生观察、比较、           （）通过结合函数图像揭示性质的教学，培养学生观察、比较、  抽象和概括的能力。  抽象和概括的能力。  3 3          （）培养学生用“数形结合”的思想与方法解决数学问题           （）培养学生用“数形结合”的思想与方法解决数学问题  4 4          （）通过具体的一次函数图像抽象得到一般形式的一次函数图像          （）通过具体的一次函数图像抽象得到一般形式的一次函数图像 特征，进而得到函数的性质，让学生经历从特殊到一般的研究问题的过程，体会 特征，进而得到函数的性质，让学生经历从特殊到一般的研究问题的过程，体会 从特殊到一般的研究问题的方法。  从特殊到一般的研究问题的方法。  根据上面的目标，结合本班学生的具体情况我将本节课的教学重点定为通过 根据上面的目标，结合本班学生的具体情况我将本节课的教学重点定为通过 画函数图像探究得出一次函数的图像与性质，难点定为如何引导学生用数形结合 画函数图像探究得出一次函数的图像与性质，难点