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市场营销三班
组长:皮仁祥
组员:邵光贤 聂志胜 石飞 张涛 张志尧 徐方 王卫云 王新皖 庞敏;目录;;1、男女性别分析;2、水果在生活中的地位分析;3、购买水果时的关注点分析;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:44:1022:44:1022:445/25/2021 10:44:10 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2122:44:1022:44May-2125-May-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。22:44:1022:44:1022:44Tuesday, May 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。5月-215月-2122:44:1022:44:10May 25, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。25 五月 202110:44:10 下午22:44:105月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。五月 2110:44 下午5月-2122:44May 25, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 22:44:1022:44:1025 May 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。10:44:10 下午10:44 下午22:44:105月-21
;4、分析消费者会到什么地方购买水果;5、购买水果类型分析;6、每次购买水果消费额分析;7、购买水果频率分析;8、选择水果摊的方式;9、消费者所感兴趣的促销手段;10、如果现在新开一家水果店,消费者是否愿意尝试分析;;优势:
地理优势:水果店开办在校内,接近消费市场,方便学生购买,价格公道,学生会优先考虑,这是我们的一大优势。
经济优势:节省时间,价格便宜,健康消费,服务态度良好,这是本店开店的价值所在。?
营销优势:我们的主要市场对象是大学生,其他的居民并不属于我们的主要顾客对象。因为对象的专一性,我们可以详细分析学生群体的情况。专门为这个学生群体制定营销方案,更加有针对性,使方案更加可行;机会:
校内竞争者少:由于学校在这个行业尚???于空白,这为我们在校园的初步经营提供了良好的契机,迄今为止,校内尚未有明显的竞争者。
竞争者的竞争力小:小摊贩们没有专门的针对性,难以拓宽发展的范围和形成强大的市场规模。它的市场定位并不是专门为了学生消费者群体而开,缺乏针对学生消费者群体而开设有针对性的专业服务。当然我们无法否认市场存在着潜在的竞争者,这需要我们努力去完善自己的营销策略,制定公道的价格,构建更好的服务体系。;;(一)要求
1、水果品种丰富,价格合理。
水果店的主要消费群体是大学生,大学生的口味喜好各不相同,所以品种的多样性是至关重要的。
2、购买环境的营造。
从环境上说,水果超市的装修比较好,水果分隔排列整齐能够吸引人,水果标价牌上标明水果产地,给人公正诚信不欺骗的感觉,使用收银机和电子秤结账,不会短斤少两,配备标有水果店名称、联系方式的包装袋,工作人员统一着装,给消费者的感觉比较好。
3、特色营销。
大学生特别是年轻女性大多都会从美容、健康的角度考虑多吃水果。针对大学生可以推出健康养生早餐。用各种水果搭配牛奶或者豆浆进行销售。
4、便利、服务快捷。
便利快捷的服务,使购物更加的节约时间,轻松愉悦。好的服务可以为卖家加分。
(二)注意事项
1、水果的储藏、保鲜及防腐。
2、水果的季节性。;1、第一吸引人:店铺入口--主打货区
店铺入口,是顾客必经之地,也是水果店最能吸引人的地方。此处配置的商品主要是:
①流行水果;
②色泽鲜艳、引人注目的水果;
③季节性强的水果;
2、第二吸引人:店铺中心--主力货区
这主要设置在店铺入口处近室内柱子处,这个点摆的位置比较接近室内。
①主力水果;
②购买频率高的水果;
③采购力强的水果;
这个地方主要摆一些店内的主打水果,如西瓜、苹果、香蕉等。
;摆放水果的水果架在设置时应该遵循以下几个要点:
1、防水性能好。水果需要保鲜,需要经常洒水,如果是木架子就会腐烂。
2、 不能有棱角。水果容易碰伤,所以装水果的架子不能有棱角。
3、 盛装水果的边沿不能太高,以刚好盛放下一层苹果的高度为宜,在周围近过道处设置栏杆(仿照鲜又多)。
4、 水果架两头
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