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体育与健康课教案 年~ 年学年度 第 学期 学 校 任教年级 教师姓名 镇江市教育局教研室监印 镇江市中小学体育与健康教学常规要求 一、课前要求 1、认真学习和贯彻《体育与健康》课 程标准精神， 能依据体育学科的性质、 体育教学的基本规律， 发挥体育讲堂教学在促使学生体质与健康发展中的主阵地作用， 促使体育课程与教学改革健康深入地发展。 2、根据课程标准、教学进度和教材要求，结合学校 场所器材、学生的实际情况，拟订学段、学年、学期、单元教学目的、计划，确定学年和学期教学内容和授课时数； 合理拟定教学目的， 精心写好教案， 不备课，无教案不准上课； 3、教材选配要科学合理，全面锻炼学 生素质。既有上下肢活动，又有躯干活动， 各环节内容选择要突出针对性和有效性； 教 案必须包含学习目标、 学习内容、 教材重点、 难点、教学环节设计、 教法与学法手段运用、 安全举措、教学效果预计、教学后记等。 4、根据教学任务，体育教师必须提早 换好运动服饰，准备和布置好场所、器材，预备铃响抵达上课地址。 二、上课要求 １、牢固树立面向全体学生的观点。教师在讲堂上要保持优秀的精神状态， 为人师表，文明执教，保持师生和睦协调的气氛，用普通话教学，不讲粗话，根绝体罚和变相体罚学生，不无故走开讲堂，不迟到，不拖课；对基础较差的学生教师要耐心辅导，安排好见习生。 ２、教学内容要明确新授内容和复习内容。新授内容要明确动作要点、易出错误、教学方法和手段， 解说要简洁扼要；复习内容要突出复习要点，明确改良、提高的目标及详细教学举措。  ３、课的组织重要凑、谨慎，教法要具 体明确， 重点难点突出， 有严格的安全保护 举措，要有 一般准备及专项准备活动。 要注 意解说示范的时机、位置、方位；练习方法 （次数、时间、组数、强度等）教学层次清 楚，由易到难顺序渐进； 行列队形：调换（位 置）合理，路线清楚。 4、要科学合理地安排好课的运动负荷， 提高讲堂教学在促使学生体质增强和技术 掌握方面的实效性，特别是“课课练”内容 安排要起到对学生素质的补偿性作用。 课的 练习密度在 35%以上，强度指数在。 5、教育学生上课时，自觉遵守讲堂纪 律，爱惜场所、器材；努力达成课的各项任 务和要求；教学中要充足发挥体育委员，小 组长及积极分子的作用， 着重做好对他们的 培养和训练工作， 使他们真实成为教师的得 力助手。 6、上课结束前进行小结和讲评，提出 课后锻炼要求，宣布下次课的内容，布置学 生课后送还器材和场所整理工作， 有始有终 结束一堂课的教学。 7、学生上课必须穿运动鞋，不得穿皮 鞋、塑料凉鞋等。服饰要轻便（穿运动服或 便于运动的服饰） ，不得带小刀等坚硬物品， 冬季也不得围围巾，戴帽子，穿大衣，练习 时不带手套；学生因病、伤、女生例假不能 正常上课， 课前由体育委员或学生自己主动 向教师上交请假单， 教师应作好登记并根据 不同情况分别办理。 三、课后要求 1、认真写好教学反省，适合进行脉搏 追踪。 2、注意积累资料，认真总结经验。 全校体育课总课程表 上课时间 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 7 8 年级  体育课程表  年级  体育课程表 一 二  三 四  五 1 2 3 4 5 6 7 8 水平 年级 学年教学计划 知识与技术学练 体能发展 情意与合作表现 学年教学目的 教材内容 第一学期 学时 第二学期 学时 体育与健康知识 跑 田 径 跳 类 投掷 体操/ 韵舞/游戏 类 篮球 排球 球类 足球 民族传统体育类 校本体育类 共计 共计 学期查核项目 水平 年级 第 学期教学计划 周 课  教学内容安排  备注 次 次  运动知识与动作技术  体能练习内容及量 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 六 水平二学段 4 年级、水平三学段 5、 6 年级，以及水平四初中各年级都按此表拟订。 （小学、初中） 单元教学计划 单 知识与技术学练 体能发展 情意与合作表现 元 教 学 目 标 单 运动知识与技术 体 能 元 设计意图： 教 内容及量： 材 内 容 学 学时内容 学时教学目的 重、难点 教与学组织举措 体能练习内容 时 运动知识与技术学练等级 体能发展等级 情意与合作表现等级 单 元 学 习 测 试 标 准 单元教学计划第 课时教案 教学对象： 年级 班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日 内 技术动作规格： 重点： 容 设 体能练习（补偿的意图、内容及量） ： 难点： 计 教 知识与技术学练 体能发展 情意与合作表现 学 目 标 过程 运动负荷 / 过程内容 教师活动 学生活动 时 次 强 时间 间 数 度 安全知识技术教育： 练习密度预计 平均心率 所需场所器材： 课外锻炼作业：