初中物理实验现状问卷调查报告.docxVIP

骆峪九年制学校 初中物理实验现状问卷检查 报告 2017 年 2 月，物理课题研究小组的成员，紧紧围绕学生在物理 实验中存在的问题展开研究性议论。就当前我校的学生对物理实验 的操作技术、着手能力、互动协作、沟通合作、概括总结等方面存 在 的问题，或是不会做实验等问题，在我校学生中展开检查，倾听学 生的意向和反应，然后再根据学生反应的问题，有针对性的拟订解 决方案。 一、检查方法 拟订问卷检查项目，采取无记名问卷检查的方法进行检查。问卷设 27 个小题，前 24 个小题下面有 3 个或 4 个选项供选择，最后 3 题是建议或建议，凡是被检查的学生均可根据我校和自己的实际，对实验教学或实验活动提出自己的方法、建议和建议。二、检查对象及范围 我们选择的是我校八、 九年级学习优异， 学习态度认真的学生。检查人数共为 48 人，其中八年级 23 人，九年级 25 人。检查比率为：九年级检查人数占总学生数的 %。八年级检查人数占总学生数 的 %。 三、问卷检查显示 1．物理学习成绩 80 分至 100 分之间的占 % ，60 分至 80 分之间占 52%，60 分以下占 27% 想提高物理成绩，担心物理成绩差的占 %，想，我所掌握的内容，成绩应该不止这样的程度占 %，我觉得现在的成绩还好， 进步空间不大占 %，无所谓占 % 3．不喜欢做物理实验占 %，喜欢做物理实验，对实验现象感兴趣占 %，喜欢做物理实验，中考要考占 %，喜欢做物理实验，着手得出结论，很有成就感占 %，觉得实验对提高自己的认知和着手能力有很大帮助 占% 中学物理教材上的学生实验全做了占 %，多半做了占 % ，部分做了占 %，只做了少数占 %，都没做占 0% 在实验操作中，着手能力较好占 %，一般占 %，较差占 % 做物理实验过程中，自己着手占 %，合作占 %，看同学做实验占 %，玩弄仪器占 % 在亲自着手实验过程中碰到实验障碍，请老师解决占 % ，老师指导下解决占 %，与同学商量 %，自己解决的占 % 着手做物理实验前， 从不预习物理实验占 1%，有时预习物理实验占%，每次都预习物理实验占 % 进物理实验室做实验时， 最感兴趣的实验器材占 %，实验现象占 %，实验过程占 %，以上全部占 % . 每次物理实验操作中水平发挥情况，每次都能发挥最好占 %，多半实验中能正常发挥占 %，多半实验不能正常发挥占 %，没有自己着手做过实验占 0% 11. 认为做好物理实验主要靠，简单的实验方法或捷径占 % 教师解说占 %自己较强的思维能力及着手操作能力占 % 你认为考试时，物理实验题得分偏低，可能的原因是 实验题太难了占 % 考试时太粗心了占 %学过的知识不知道怎么样用占%其余占 % 物理实验老师经常让哪些学生回答下列问题成绩好的占 % 成绩中下等的占 %每个学生的时机都差不多占 % 14．老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际亲密有关的物理问题经常占 % 偶尔占 25% 从不占 % 对学生错误的回答， 老师的反响是提示并引导学生找出正确答案占%不予评论，提问其他学生直到回答正确占 %自己干脆直接给出答案占 %严苛批评占 % 当你在实验中发现别开生面的问题并询问老师时， 老师，应付了事占 %只给我自己解说占 %给全体同学解说占 % 关于课本中的演示实验， 你认为老师应该创造条件让学生积极着手占 %自制教具或设计替代实验尽量演示给学生看占 %应付了事 你对老师在讲堂上演示的实验现象主动进行剖析吗我不知道怎 样察看，所以很少主动剖析占 %我察看到实验现象， 但不知道哪一个是主要现象占 %我察看到实验现象，但不会主动去剖析占 %我察看到实验现象，可是不理解，所以不会主动去剖析占 %我会主动去剖析占 % 特别希望老师多做演示实验占 %希望老师多做演示实验占 50%无所谓占 % 你喜欢什么样的实验教学方式老师指导， 学生实验占 % 老师演示，学生察看占 % 老师讲，学生听 当实验结果与理论不符时， 你一般会怎样办理很少有时间再剖析探讨下去，不理它占 %会探讨误差产生的原因， 并从头做实验查验剖析是否正确占 %会探讨误差产生的原因， 可是不会深入地去研究， 也不会从头做实验占 % 你在实验中更重视数据结果占 % 操作过程占 %实验报告占 %其他占 % 通过现在的物理实验， 你取得的最大收获是解决实际问题的能力得到提高占 % 探索新事物的欲望得到增强占 %有助于知识的记忆和理解占 %收获很小占 % 关于将要学习的物理实验， 你希望老师先讲后做， 仍是希望先让你们尝试去探究 学生希望老师先讲后做， %的学生希望先让自己尝试去探究 做物理实验的过程中， 对你来说最难解决或最困难的环节是什么学生回答比较多的有： 设计实验、剖析数据、得出结论 不知道怎样去做电路实验，特别是连结电路 不会做