年级四年级学科英语主题《WHEREAREYOUGOING》汇总.docVIP

年级：四年级 学科： 英语 主题： 《WHEREAREYOUGOING？》 一、教学内容剖析： 《 WHERE ARE YOU GOING ？》这篇课文是小学英语北京版第四册第六单元的课文，这一单元 的主要目标是使学生初步掌握相关询问某人要去哪里及其应答的平时社交用语；通过情景对话， 认识使用 where are you going? 这一社交用语的适合场合；能用英语说出平时生活中常去的场所的 表达法。 二、教学目的： 1、知识与技术： 1） 初步掌握相关询问某人要去哪里及其应答的平时社交用语。 2） 认识使用 where are you going? 这一社交用语的适合场合。 3） 能用英语说出平时生活中常去的场所的表达法。 2、过程与方法： 通过录象， 录音等媒体的运用， 使学生形象直观的认识所学单词的含义， 及所学句型的意思。通过机械操练，两人练习，小组合作练习等多种形式的学习方式，激发学生的学习兴趣，促使英 语学习的效果。 3、情感态度与价值观： 通过学习使学生更进一步掌握本课所学功能句型， 并能在适合的场合运用； 在学习的过程中，让学生体会英语的内涵和魅力，使其愿意更好的掌握英语这门工具学科。 三、教学重点： １常有常去的场所名称： hospital post office park cinema shop/store supermarket ２询问某人要去哪里及其应答的平时社交用语。四、教学难点： 1、 本课功能句型的人称变化。 2、 单词： supermarket post office 的读音。 五、教学过程： 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用 （开头布置任务，一同参观新校园） 学习句型 : I ’m going to ××.  I’lltell you a good news.Nextterm we’ll move to a new school.Nowwill you go to the new school Yes with me? I ’ m going to school . I ’m going to Where are you going? school. 第1页共9页 教学意图 稳固句型 : I ’m going to ××.  教师活动 学生活动 媒体使用 两生互问： Where are you going? I ’ m going to school . I ’m a driver. 学习句型 :  Take on the bus. We are going to school. 放小区录像图 T:Look,where is it? Our new school is in JiaYuan community. 2 Where is it?  嘉园小区 It ’s a park.  歌曲：活跃课 堂气氛 录像 : 将学生带进生活的小区中,既和蔼又新 奇, 激发学生兴趣 . 录像 : Where are you going? 单词 park （去新校园的路 上 , 首先看到了  带读 park( 例子 ) 跟读 It ’s a beautiful park. I ’m going to the  学习新单词直 观形象, 记忆 深刻 . 公园 , 先到公园去看一看 , 学习 park. ）  park. Where are you going? I ’m going to the park. 接龙问 两人互 问. 功能句型 3 I ’m tired. 录像 : 单词 shop/ I ’m thirsty. I 直观形象, 记 want some water. store Here is a shop. 忆深刻 . 跟读 （口渴了 , 去小 带读 shop/store 第2页共9页 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用 区的商铺买水喝 I ’m going to the I ’m going to the 学 shop/store ） shop. Where are shop. you going? s1-s1 接龙 功能句型 4 录像 : 贡鑫去医 录像: 学习单词 院. 拍摄本班学生, 学 hospital T:Who’s that? 生的好奇, 学习积 （路上碰上一个同 T: where is she She’s Gong Xin. 极性高. 学患病去医院） going? Let ’s ask her. Gong xin, where 和老师一同问 are you going? Gong xin, where are you 学习 : hospital. going? (例子) 跟读 If you are ill. S1: