浅谈如何带好差班.docxVIP

. 一种信念，一种精神，一种情境——浅谈如何管理差班 我说自己所带班级是差班， 主要是因为这个班里差生多， 是把一些纪律和学习都处于弱 势的学生集中在了一起，有时候的感觉就像人们所说的“难民集中营” 。忙忙碌碌一学期下 来最大的感触就是：付出了很多，收获甚少。 要想改变差班， 就要对班级每个学生进行深入的了解。 我班这些差生的表现又不尽相同 的：有智力型的差生、懒惰型的差生、自卑型的差生和逆反型的差生。 其中懒惰型差生所占 比例较大。究其原因在于家庭的影响：这些孩子的父母大都是种地人出生，不懂家教知识， 溺爱孩子，无条件满足孩子的愿望，比如由着孩子留自己喜欢的发型，买自己喜欢的衣服， 佩带手机， 给孩子过多的零花钱， 甚至配备电脑供孩子上网玩游戏等等， 养成了孩子好吃懒 做，贪图享受，胸无大志的思想和习惯。并且都喜欢自作主张，听不进老师和家长的教诲。 这样给教育带来了很大的阻力。 还有一点很重要的原因： 差班之所以会越来越差， 学校对差班的支持不够， 认为差班学 生总体素质太差，一些集体活动不让参加，怕学生表现不好给学校 “丢面子”对于这些差生 来说很好的教育契机被错过了。 而任课教师又嫌弃差班， 课堂上多半是抱怨和斥责， 这样的 做法使学生受到很大的伤害， 严重的挫伤了学生的积极性和进取心。 试想一下我们这些成年 人如果每天被领导训斥和埋怨， 你又会有多少工作的激情呢？况且他们都