浅谈如何指导低年级学生进行看图写话.docxVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 浅谈如何指导低年级学生进行看图写话 作文教学一直是语文教学中的重点、难点。小学低年级作文能力的培养，是从看图写话训练起步的。看图写话是作文最初步的训练，是培养低年级学生的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。那么如何指导低年级学生写好看图写话呢？结合自己二十余年从事低年级语文的教学实践，我认为要指导学生写好看图写话首先应培养学生三方面的能力。下面我就以人教版二年级语文上册《语文园地四》中“我会写”的图画为例，谈谈自己的一些体会和做法。 一、仔细观察，是看图写话的前提。“看图写话”的前提是要学会观察，这是进行“看图写 话”的重要条件。只有经过细致地观察，才能对图画的内容 有深刻地理解。 苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾提出： “学龄初期的观察训练 —— 这是智力发展的必不可少的条件。”可见，观察能力的培养对小学低年级学生来说意义重大，影 响深远。小学生的口语、 文字表达能力较差的一个重要原因，就在于他们缺乏观察事物和善于观察事物的能力。培养小学 生的观察力， 不仅是小学生认识事物、 增长知识的重要途径，也是发展他们智力的基础。在进行看图写话时，第一步就