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浅谈如何上好一堂课 南宁市第一职业技术学校 杨曦林 2010 年 8 月 10 日 。 浅谈如何上好一堂课 教师的工作其实是由许多节课串连而成的， 虽然不是要求每节课 都精彩，但每一节课都必须要具有实效性， 这样才能促进大多数学生 的提高，个别学生有所收获。所以，每一节课都应该认真地去备课， 有效地去实施，及时地去反思。那么，如何上好一节课呢？我认为应 从以下几个方面入手： 一、课前准备 1、走近学生，了解学生，做学生的良师益友。 教师首先要热爱自己的学生，用爱心去教化他们，走近他们，把 师生间的距离缩短， 让学生感到教师是他们的朋友。 职高生正处于青 春发育期，很多情感问题很容易受到感染， 若是教师对他们不管不问， 经常打骂，态度粗暴，这会使学生对这位教师抱有很大成见，失去了 上这位教师的课的良好心态， 久而久之，兴趣全无，成绩大幅度下降。 2、认真备课。 常言道： “凡事预则立，不预则废 ”，“有备而来 ”，方能“胸有成竹 ”。 对于教师而言，你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课，却必须要备好课。于是，备课自然而然成了上课的前提。 通过平时的听课了解，我深深地体会到：了解学生与研读 -可编辑修改 - 。 教材同等重要。教师对教材的理解、研究一旦确定，相对而言比较稳定，而学生却是一个活生生的人，是一个发展的人。教师对教材的研读、教学方法的设计，都是通过学生的学习、理解