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人教部编版四年级语文下册 期末冲刺提升卷——课内阅读
(时间:40分钟 满分:100分)
班级: 姓名: 考号: .
一、乡下人家(节选)
有些人家,还在门前的场地上种几( )花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几( )华丽,显出一( )独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十( )竹,绿的叶,青的竿,投下一( )浓浓的绿荫。几( )春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.在文中括号里填上恰当的量词。(3分)
2.语段中第一句话和第三句话描述的像是两幅美丽的风景画,我能给这两幅画取名: 、 。(2分)
3.对语段画线句中“探”字理解正确的是 ( )。(2分)
A.“探”字运用了拟人的修辞手法,使人感到春天来到时竹笋的勃勃生机。
B.“探”字运用了比喻的修辞手法,体现了雨后竹笋的数量之多。
二、白 桦(节选)
在我的窗前, 毛茸茸的枝头,
有一棵白桦, 雪绣的花边潇洒,
仿佛涂上银霜, 串串花穗齐绽,
披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
1.选段是对白桦的 描写,第一节中用“银霜”和“雪花”两个词表现了白桦树 的形象。(2分)
2.对“披”字理解正确的是 ( )(2分)
A.一个“披”字说明了白桦旁边的霜非常厚重。
B.一个“披”字把白桦树拟人化了,突出白桦树的高洁。
3.诗歌从不同角度描写白桦的美。第一节描写( ),第二节描写( )。(2分)
A.整体 B.局部
4.从字里行间,我们可以体会到作者 之情。(3分)
三、阅读课内语段,完成练习。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.用“____”画出语段中的一个拟人句。由这句话我想到了__________这个四字词语。(2分)
2.选段描绘了两幅画面,请你给这两幅画取名。(2分)
(1)____________ (2)____________
3.作者描写的这些景物写出了乡村__________的特点。(2分)
4.从字里行间,我们可以体会到作者( )之情。(2分)
A.对花儿和竹笋的喜爱 B.对乡村生活的喜爱与赞美
四、猫(节选)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1.选段是围绕哪句话来描写的?画上“____”。(1分)
2.作者围绕这句话主要讲了三层意思:①猫有时特别老实;② ;③ 。(2分)
3.对“猫的性格实在有些古怪。”这句话理解正确的是 ( )(2分)
A.从字面上看,作者好像并不喜欢猫,实际上却表达了对猫的喜爱。
B.从这句话中可以看出作者觉得猫是一种非常奇怪的动物,不好与人相处。
4.作者为什么能写得如此逼真?请分析原因。(2分)
。
五、课内阅读。
一直到我长(zhǎng cháng)大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要(yāo yào)怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
我和同学们比赛种(zhǒng zhòng)向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长(zhǎng cháng),上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
1.用“\”划去选文中括号里不正确的读音。(2分)
2.选文选自童话故事《_______________》,作者是____________,
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