高中体育与健康_体操技巧教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《体操技巧—肩肘倒立》体育教案 单 位： 姓 名： 时 间： 《体操技巧—肩肘倒立》体育教案 班级 高一、 15班 人数 40 课的类型 新授课 授课教师 教 学 目 标 1、认知目标：通过学习，使学生知道什么是肩肘倒立，知道保护帮助方法，并敢于做展示。 2、技能目标：使95％左右的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作，有75%左右的学生能独立完成肩肘倒立；发展学生腰腹力量、灵敏及维持身体的平衡能力。 3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生之间互相帮助的优良品质，在相互合作，共同探究中体会取得成功的喜悦。 教 学 内 容 技巧：肩肘倒立 游戏：“快乐向前冲”障碍 接力游戏 重点 压垫伸髋、夹肘撑背 难点 伸髋挺腰，维持平衡 课 的 部 分 教学内容 教师活动 学生活动及组织 练习次数 与时间 次 数 时 间 开 始 部 分 10’ 课堂常规 二、热身运动 1、慢跑 绕垫子围成的图形“S”慢跑 2、热身操 “踏板”健身操 1、体委整队 2、报告人数 3、师生问好 4、提出本课内容 5、安排见习生 教师讲解慢跑路线及要求 2、、在音乐伴奏下跟老师一起做健身操 组织队形：四列横队 集合、报告人数 师生问好 认真听讲 听口令按要求认真慢跑，口号洪亮 学生按要求跟做，动作有利，形态优美 组织队形：同上 1 4 * 8 拍 2 2 6 1