大学教科研课题：怎样管理好一所大学.docVIP

校长课题申报\大学校长课题申报 怎样管理好一所大学 前一篇文章讨论了怎样改进中国的大学，建议给它们多些自主权。这篇文章我想来讨论大学校长怎样管理好一所大学，范围不限于中国的大学校长。 记得在上世纪80年代初中国的大学校长代表团前来访问普林斯顿大学，找出它有什么样的教育体制，能办得这样杰出。我对他们说，普林斯顿的杰出是由一流的师资决定的。如果没有这样杰出的大学教师，那么你们从普林斯顿大学的文件中想找到办一所很好大学的办法，将是徒劳的。所以本文的前提是，一所大学的质量是由它的师资质量而定。因此，一位校长的主要职责是，提供一个良好环境给现有的教师从事教学和研究，并聘请好的新教师。 有两种方法来达到这一个目标。一是中央集权的办法，二是分权管理的办法。由于教师自己知道什么是最适合教学和研究的环境，以及谁是最好的新教师，所以校长必须重视他们的意见。同时校长也应该注意，有时教师自己的利益和大学的利益是不一致的。例如，一个平庸的学系往往会想招募也是平庸的新成员。因此当听取学校教师意见时，校长应该有自己的判断，筛选来自教师的建议。 一个重要的问题涉及一个学系的管理。根据教师的意见做事，是校长一个非常重要的办事原则。但应该如何进行学系管理，是由具有大权力，还是由具有有限权力的系主任来管理？系主任的权力，各大学有所不同，同一所大学不同的学系也有所不同。但重要的一点是，从大学的观点来看，各学系应该拥