高职教科研课题：高职院校教师科研素质及培养途经与机制的研究研究报告.docVIP

教研员题\大学教研员课题申报 高职院校教师科研素质及培养途经与机制的研究研究报告 《高职院校教师科研素质及培养途经与机制的研究》研究报告 课题类别：XX省教育科学十三五规划一般课题 课题批准号：XJK06BZC032 学科分类：职业成人教育 课题负责人： 主要成员： 一、问题的提出 我国高职教育的发展备受社会各界关注，但人们最关注的是在这种快速发展下的人才培养质量问题，然而人才培养质量是一个多变量影响的问题，其中一个重要因素就是教师素质，其科研素质是一个关键因素。一些专家指出21世纪的教师应该是具有创新精神和实践能力的科研型教师，他们应该具有较高的科研能力。作为一名高职院校教师如果不具备一定的科研素质，不具备一定的科研能力，不能积极认真研究在教育教学中出现的种种问题，他就很难胜任高职教学工作，很难成为一名称职的教师。据我们对全国一些高职院校的调查，高职院校教师暂且不谈其科研能力和素质的高低，目前具备科研行为的比例也很低，平均不到40%，有的学校还不到10%（这里所指的科研行为是指参与课题研究、撰写论文、编写教材、获得科研、教研成果奖励等），这样的状况产生的原因自然是多方面的。从客观上看，至少有两个原因。一是绝大部分高职院校是从中专升格而成，就中专学校而言，对于科研工作是不会提上议事日程的，教师在那种环境中自然也就不会对科研工作产生兴趣和要求。二是一些高职院校的领导也并没有意识到