软件实施项目经理个人介绍及面试常见问题总结分析.docxVIP

软件实施项目经理个人介绍及面试常见问题总结分析.docx

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1. 自我介绍 (时间控制在两三分钟之内,突出重点,与简历中写的内容要一致,尤其是企业名、时 间段要对应。) 各位领导,大家好,我叫 XXX, 20XX 年毕业于 XX城大学, XX 年 XX月进入 XXX企业。参与过三个国网 信息化项目的建设和运维工作,分别是国网信息化项目中的营销服务手机客户端项目、应急指挥系统项目 和农电子系统 - 农网工程管理项目。 (不用说你来面试什么职位这次面试只针对项目经理。 ) 罗列几个参与项目,体现出项目时间节点及参与参与的重点工作。参与项目经理面试人员要体现出项 目管理有关内容(不需要太多,重点介绍参与国网项目或许最近参与的项目及参与项目管理的时间,其他 项目简单介绍或许一语带过就好。要尽量用一句或许两句话重点体现出头试要求中那几个评分点) 自工作以来,一直从事国网项目的系统实施运维工作,工作过程中积累了较为丰富的电力业务知识和 项目管理经验,对电力企业生产管理系统中多个业务模块的需求、实施过程等都较为熟悉,对大型项目有 一定的带队经验,所率领的项目团队曾获得江西、新疆、甘肃等电力企业得一致好评。  。 我的介绍完成,谢谢各位考官。 2. 对项目经理的职能的理解。 剖析: 项目经理的基本职能是负责平时管理工作,包括总体工作协调,有关文档的编写,拟订详尽的工作 计划,保证项目目标的实现,领导项目团队准时、优质地达成工作计划,并与领导实时汇报等。详细的工 作职责任包括: 与客户交流,认识项目的整体需求,即时向客户反应阶段性的成果、收集记录各省份实施过程中客户提出的合理需求,并向开发组反应。 拟订项目实施计划,合理分派给相应的人员。并追踪项目的进度,协调项目组成员之间的合作,对项目的进度、质量进行严格把关。 编写项目进展中需要的有关文档,保证项目实施资料的完整和规范。根据各省的实施需要,即使发给他们。 与其余合作单位的协调、交流; 负责向项目管理组定期(每周)汇报实施进度、目前的主要问题及解决方案 负责小组内部的协调、交流、管理工作,制订并严格执行项目管理制度,如项目组周报、月报 等 加强项目组人才的培养,定期组织成员的进行项目业务以及技术的学习,提高项目组成员的业务水平及工作能力。 由于各种原因,项目组的人员变动较大,在工程实施过程中怎样办理 剖析: 人员的频烦变动,新加入人员由于业务水平,对系统的认识程度不一等,会给项目的建设带来一定 的风险。因此,我感觉应从以下三个方面着手,对这种事情进行把控和风险的防范: 首先,做好与项目组内部的人员交流工作,表达对他们工作态度以及能力的认可,将有价值的职工上 报给项目组,进行一定的奖赏,让工作组成员有归属感,创造一种积极向上的项目气氛,加强团队凝聚力; 其次,重视项目组人员尤其是新人的培训及人才的培养, ,定期组织成员的进行项目业务以及技术的学 习,提高项目组成员的业务水平及工作能力。在人员调换时,把人员变动带来的风险降低到最小; 第三,可根据项目本身的进展情况,必要时向企业主管领导反响,说明人员变动对项目进展带来的影 响,减少人员的调换,保障系统实施的顺利进行。 你认为你的交流协调能力怎样 剖析: 在回答此问题时,可突出本人的自信、乐观、爽朗、善于交流,可举例说明本人在过去的项目中的 工作成果及客户的认可度,从侧面反响本人的交流及协调能力 工作中,不同的领导,对同一件事情的办理观点不一致怎么办 剖析: 首先项目经理本身应付项目建设方案有一个明确的认识,对不同领导的观点加以剖析,协调有关领 导开会议论,以达成共鸣,会后要形成会议纪要,作为方案实施的依据。 会议中属下职工提出不同的观点或对项目经理的观点持反对态度,怎么办 剖析: 认真听取职工提出的建议,并进行剖析,可在项目组内部进行议论,有效的、好的建议应采取,不 应独行独断。 项目组成员抱怨工作太多,怎么办理 剖析:与成员进行较好的交流交流,保持团队的凝聚力,剖析工作较多的原因:比方是否是项目的阶段性, 下一阶段就会好了 职工的工作方式有问题,效率较低了或安排欠妥,分派给他的工作确实太多等。 总之,给职工鼓劲,协调可调换的资源帮助他一下等等,要让他觉得他的辛苦我们都看到了,认可, 对他做出的贡献赐予认可,在力所能及的方式赐予帮助。可是不能因为抱怨就给他一个香饽饽吃,仍是要 兼顾公正公正,有理有节的交流。 你管理过多大的团队 有多少人 如果给你一个 20 人的团队,你怎样管理,怎样成立一个有效的交流体制 剖析: 说明以前带队最多的项目,及项目组交流体制,如周会、月度例会、周报、月报等, 1、 成立一个组织体系,指定负责人,明确职责,做好中心人物的动向掌控; 2、 拟订有关的管理制度,查核制度,定期交流、上报工作进度,进行评优评奖等; 3、 加强团队文化的建设,开展项目会议,认真听取成员的建设性建

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