部编版语文四年级下册 期末课外拓展阅读专项提升卷（含答案）.docVIP

人教部编版四年级语文下册 期末冲刺提升卷——课外拓展阅读 （时间：40分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 考号： . 一、幸福就像一只蝴蝶 母亲一生行善。 一次,我们全家在一起看电视。电视新闻正播报一位好心人路过某地,遇见一位老太太晕倒在地,好心人背起老太太,送她到医院抢救,而这位老太太正好是一位董事长的母亲。董事长为了答谢那位好心人,送给他一万元作为回报。 看到这里,儿子好奇地问母亲:“奶奶,你做了那么多好事,别人也给了你什么回报吗?” “给了呀。”母亲高兴地说。 “那都是些什么回报?” “别人的谢意和微笑呀。” “谢意和微笑?那值多少钱?” “是的,它不值钱,但它比金钱更贵重。从别人的谢意和微笑中,我得到的是欣慰和快乐,得到的是一颗安宁的心。” 听了他们的对话,我想起了霍桑说过的话:“幸福像只蝴蝶,你去追逐它,总是得不到。当你安静下来,它又会落到你身上。” 如果帮助别人,是为了图好处,是为了获取高额回报,那么这样的人,永远体味不到帮助别人的快乐和幸福,那只幸福的“蝴蝶”也只会一次次远离他,让他一次次失落。而母亲则不同,她能坚持一生行善,就是因为她不是为了功利,只要有别人的一丝微笑或一句谢语,她就得到了心灵的满足和快乐。 这时,我回头看了看母亲,见那只幸福的“蝴蝶”又悄悄落在了母亲的眉梢。 1.通读全文，简要概括短文的主要内容。（3分） 2.看完新闻，儿子好奇地问母亲，是因为 。（1分） 3.儿子眼中的回报与母亲眼中的回报有什么不同?（2分） 4.仿照文中画“”的句子,说说你对快乐、痛苦的理解。（4分） 快乐像 。 。 痛苦像 。 。 5.“我回头看了看母亲,见那只幸福的‘蝴蝶’又悄悄落在了母亲的眉梢”，这里的“蝴蝶”指的是 。（2分） 二、给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中跌倒了，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行， 拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则给了孩子一个鼓励的眼神。 最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情： 第一个孩子， 体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲的一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。 其实，故事仍未结束，三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深远得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格、坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长依赖的心理；我们不想要指责，那会伤害稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。这样，或许我们会多一份肉体上的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲鼓励的眼神的注视下，我们定能直挂云帆济沧海！(有删改) 1．写出下面词语的近义词。(4分) 迥异(　　　)　揣测(　　　)　恳切(　　　)　坚强(　　　) 2．将文中画线