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- 2021-06-13 发布于江苏
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一、单项选取题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.在《论语》中记载着许多孔子关于仁解释,孔子“仁”中心是【A】A.爱人B.人心C.诚信D.忍让【答案解析】:教诲以人本,因而“爱人”既是“仁”,作为教师应具备“仁”基本理念。2.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上教师都回答“是”。而当转而对她们所教学生问“你体会到教师对你爱了吗?”时,回答“体会到”学生仅占10%这阐明【A】A.教师还没有掌握高超沟通与表达技巧B.教师尚不具备崇高道德境界C.教师缺少信心D.教师缺少爱心【答案解析】:在教诲工作中教师应当通过自己沟通与做法让学生感受教师对自己爱。3.从教师个体职业良心形成角度看,教师职业良心一方面会受到【A】A.社会生活和群体影响B.教诲对象影响C.教诲法规影响D.教诲原则影响4.“父母俱存,兄弟无端,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教诲之,三乐也。”这句话出自【B】A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子【答案解析】:教诲是人生必不可少,这句话出自孟子。5.中华人民共和国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话真正内涵是【D】A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母同样关爱,又有像父母对自己子女同样偏爱D.教师对学生既有像父母同样关爱,却没有像父母对自己子女同样偏爱6.马克思主义哲学产生是【A】。A.哲学史上伟大变革B.人类哲学思想发展顶峰C.科学哲学体系最后完毕D.绝对真理完美体现【答案解析】:马克思主义哲学主线特性在于它阶级性、实践性、革命性和科学性高度统一。它浮现,是哲学史上伟大变革。7.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立主线点在于【C】A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本质问题D.实践本质问题教师资格考试【答案解析】:唯物主义是与唯心主义相对立基本哲学派别,它主张物质第一性,精神第二性。唯物主义坚持按世界本来面目去阐明世界,而不附加任何外来成分,唯物主义精神也就是科学精神。8.唯物主义三个发展阶段是【A】A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义【答案解析】:朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义是唯物主义三个发展阶段。9.【C】形成和发展,开辟了马克思主义中华人民共和国化新境界。A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.中华人民共和国特色社会主义理论体系D.科学发展观【答案解析】:中华人民共和国特色社会主义理论体系形成和发展,表白咱们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律结识达到了新高度,开辟了马克思主义中华人民共和国化新境界。10.下列说法不对的是【D】A.咱们所获得成就,归根结底,都是中华人民共和国特色社会主义胜利B.发展中华人民共和国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务C.发展中华人民共和国特色社会主义理论体系必要随着中华人民共和国特色社会主义实践发展而发展D.中华人民共和国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出【答案解析】:中华人民共和国特色社会主义命题是邓小平在十二大上提出。11.一位教诲工作者真正威信在于她【D】A.权利B.威严C.权威D.人格力量【答案解析】:精神需要精神感染,道德需要道德儒化,教诲工作者人格力量会对学生产生终身影响。12.当前体育界在国际比赛中得了金牌,奖励始终追溯到运动员启蒙教练,这阐明教师劳动具备【B】。A.将来性B.滞后性C.持续性D.广延性【答案解析】:运动员得到金牌,要奖励启蒙教练,这阐明运动员成绩和启蒙教练辛苦劳动是密切有关。阐明教师劳动具备滞后性。[page]
13.反映教师职业与其她职业不同本质特性是【C】A.为人师表B.献身教诲C.育人D.公而忘私【答案解析】:教书育人是教师主线任务。14.学生最重要权利是【C】。A.人身自由权B.人格尊严权C.受教诲权D.隐私权【答案解析】:受教诲权是学生最重要权利。这是和学生身份相符合。15.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富一项权利是【B】A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权【答案解析】:人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富一项权利。16.【B】主管全国教师工作。A.国务院B.国务院教诲行政部门C.全国人大D.全国人大教科文卫委员会17.教师平均工资水平应当【C】国家公务员平均工资水平。A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于【答案解析】:见《中华人民共和国教师法》第二十五条。1
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