大班教案:环保宣传小卫士改1.docxVIP

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《绿色贴纸》 大班社会:环保宣传小卫士 活动目标: 1、迁移已有环保知识经验,增强环保意识。 2、学习更多保护环境的办法,乐意向别人宣传环保知识和办法。 3、创造性地运用表征符号或图案设计环保宣传画的内容。 活动准备: 1、材料:PPT,水彩笔,油画棒,画纸,“博士帽”绿色贴纸。 2、幼儿经验:熟悉图画书《绿色贴纸》内容,了解一些保护环境的知识。 活动过程; 一、故事回顾(PPT展示小女孩图片) 1、出示PPT:小女孩图片,提问导入。 引导语:小女孩得到了一张博士帽的绿色贴纸,你知道她为什么能得到绿色贴纸吗? 幼:。。。(因为小女孩知道很多保护环境的知识,从家人的身上学到了很多保护环境的办法,绿色贴纸是对她的奖励。) 2、回顾小女孩知道的保护环境的办法。 师:小女孩知道哪些保护环境的办法呢? 幼:。。。(PPT展示:爸爸开混合动力的车,妈妈买菜用的环保布袋子,爷爷用剩下的果皮花生壳做肥料来种花,奶奶分类扔垃圾,老师用废旧材料做出漂亮的手工城堡,哥哥做公交车上班,姐姐收到的礼物是电子贺卡。) 二、共同探讨环保环境的办法 1、提出问题,引导幼儿思考保护环境的办法。 师:小女孩学到了这么多保护环境的办法,你们学到了吗?今天老师也要考考小朋友了,除了小女孩学到的保护环境的办法,你们还知道哪些保护环境的办法呢?我们应该怎么做才能保护环境? 幼:。。。 2、发散思维,引导幼儿从自己的生活中做起 如:(1)在幼儿园里,我们应该怎么做才能保护幼儿园的环境?(来上幼儿园尽量多坐公交车、步行,或者开环保型的小车;在幼儿园里不随地扔垃圾;把地上的垃圾捡起来扔进垃圾桶;饭前便后洗手时用小水流、洗完了及时关掉水龙头,做到节约用水;画画时可以两面画,做到节约用纸;) (2)在家里、小区里,我们应该怎么做?(家里的垃圾不要随便扔,要扔在小区的垃圾箱里,而且要做到分类扔垃圾,有可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾等) (3)在公园或广场,我们应该怎么做?(公园的花开得漂亮也不要摘;也不要随意踩踏草坪;不要去掰断树枝等) (4)。。。 三、游戏:环保知识大考验,增强环保意识(PPT展示正确保护环境图片与破坏环境的图片) 1、引出游戏并介绍游戏规则。 师:说了这么多保护环境的办法,那你们都知道该怎么做才能保护环境了吗? 幼:。。。 师:那我们来玩个游戏,老师考验一下你们是不是真的都知道保护环境的办法了?通过考验的小朋友,老师请他来当“环保小卫士”谁想当“环保小卫士”? 师:想当“环保小卫士”,就要遵守游戏的要求:游戏时,小朋友的小眼睛可要仔细观察,听清楚老师的问题,然后举手回答老师的问题。 2、PPT出示环保图片,开始游戏,对幼儿奖励。 问:图片中的人做的对吗?对在哪里?错在哪里? 3、游戏结束,小结 师:老师看看都有谁得到了博士帽贴纸呢?这么多小朋友都得到了博士帽贴纸,说明小朋友真的知道了保护环境的办法,没有得到博士帽贴纸的小朋友也不要着急,老师知道你们也是很棒的,接下来你们认真表现还有机会得到博士帽贴纸哦。 四、环保宣传画 1、引导幼儿向他人宣传保护环境的办法。 师:通过刚才的游戏,我发现小朋友真的知道保护环境的办法了,知道了该怎么保护环境,可是还有很多人还不知道保护环境,也不知道该怎么做才能保护环境,怎么办呢?小朋友想想办法来帮帮他们。 幼:。。。 师:老师想到了一个办法,我们可以画一幅环保宣传画来告诉他们要保护环境、爱护地球。怎么画呢?就是在纸上把你自己保护环境的办法画出来,别人一看你的画就知道了该怎么保护环境了。 2、鼓励幼儿大胆设想环保内容,创造性的运用表征符号或图案表现环保宣传画。 师:刚才我们知道了那么多保护环境的办法,你想向别人宣传什么办法,你就画出来,让别人一看就明白了。 3、作品展示,结束活动。

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