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;第一章 绪 论;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”; 一、医学心理学的概念
医学心理学(medical psychology)是医学和心理学相结合的新型学科,是研究医学领域中的心理现象的科学。从心理学的角度看,医学心理学是心理学(psychology)的一个分支。
二、医学与心理学的关系
医学心理学是医学和心理学的边缘学科或交叉学科。医学心理学在心理学学科中的位置及其关系。;医学心理学在心理科学中的位置及与其他心理学分支的关系
应用心理学:商业心理学 管理心理学 公关心理学 军事心理学 教育心理学 医学心理学 司法心理学 政治心理学 宗教心理学等;人的智能有4种要素,7个水平,医学临床专业的人大多是:机械操作80、人文理解85以上、艺术领悟80以上、逻辑推理90。
从操作性来分,每个学科的硬度不同:
1哲学 2文学艺术 3社会学 4经济学与心理学 5物理学 6生物学 7医学 8工科;*;三、医学心理学的学科性质、课程性质
医学心理学具有自然科学和社会科学的双重属性,研究方法也具有其双重性。它既是一门基础理论学科,又是一门临床应用学科。
;第二节 医学心理学研究的 具体领域及分支;
第三节 医学心理学的发展简史 ; 一、古代医学中的医学心理学思想
(一)古代医学心理学思想
古希腊医生希波克拉底(Hippocpates)提出了著名的体液学说。《黄帝内经》前后贯穿着辩证法和朴素唯物主义的哲学思想。提出了心理因素导致疾病的观点,修身养性,确立了心神、情志疾病的辩证论治原则。唐代的孙思邈著有《备急千金要方》认为“养性”乃养生的要旨。李时珍在《本草纲目》首先提出了“脑为元神之府”的科学论断,清代王清任根据人体解剖的研究和医疗实践,在《医林改错》中提出了“灵机、心性不在??在脑”的观点,从而首创了心理器官的“脑髓说”。
; 二、现代医学心理学的形成和发展
(一)医学心理学的酝酿和奠基
德国哲学家洛桑(B.H.Lotze)他在1852年出版了《医学心理学》。
美国的魏特曼(L.Witmer)1896年在宾夕法尼亚大学建立了第一个
临床心理诊所,首次提出了“临床心理学”这一术语,被称为美国的“临
床心理学之父”。
卡特尔1890年首先提出了“心理测验”,订出第一套标准化的测验方法。
美国20世纪初的心理卫生运动,比尔斯发表(A mind that found itself)
一书在康涅狄克州成立的世界上第一个心理卫生协会。
(;(二)医学心理学的形成和发展
二战期间,许多心理学工作者参与了军队临床工作,50年代以后,
由于临床心理学家学术地位的提高,他们主要在综合医院、精神病院、
医学院、心理保健诊疗所、大学心理系以及私人诊所。
三、我国现代医学心理学的发展概况
医学心理学的研究和应用是从30年代开始的。1979年11月成立中国心理学会医学心理学专业委员会。开设了医学心理学课程。从80年代中期,北京大学心理学系等都陆续招收医学心理学硕士和博士生。
;医学模式(medical model)是指从总体上认识健康和疾病以及相互转化的哲学观。
(一)第一阶段 自然哲学医学模式(Natural philosophical medical model)多数人还不同程度地处地处于泛灵主义阶段。
(二)第二阶段 生物医学模式(Bio-medical model)
1、还原论观点
2、唯生物学标准
(三)第三阶段 生物心理社会医学模式
是把曾对疾病产生巨大效果的生物学成果和心理学、社会学的成果结合起来,从人的个体及群体、生态系统诸方面综合考虑健康问题。也称整体医学模式。正是由于医学实践的这种需要,医学心理学才得以迅速发展。
(四)整体医学模式
;第四节 学习和研究医学心理学的意义 ;
第二篇 基础心理学知识
第二章 心理学概述
; 心理学研究的对象就是心理现象。心理学是研究心理现象的
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