小学三年级语文《掌声》学习教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 三年级语文《掌声》教案 教学内容：人教版三年级上册第八单元：掌声 教学目标： 一、知识与技术： 1、认读本课生字词；理解课文内容 . 2正确、流利、有感情地朗读课文 . 二、过程与方法： 经过学生的自主探究、合作交流；让学生体会英子在掌声前后的变化 三、情感与教育： 知道人与人之间都需要关心、 鼓励.要主动的关心、鼓励别人；也要珍惜别人 的关心和鼓励. 教学重难点： 引导学生整体把握课文内容；感觉英子在掌声前后的变化以及掌声的内在含 义. 教学准备：课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课： 师：咱们班有很多背古诗的小能手；谁来背一首？生背诵古诗 . 师：同学们；他背诵的怎么样？夸夸他；怎么表示？生给掌声； 师：今天；有这么多老师来听同学们上课； 你喜悦的小脸儿上透着一 股欢迎的热情；打算怎么让老师们感觉到你的心情？生给掌声； 师：同学们；你们的掌声不单是一个动作；它更是一种语言；传达着 表扬的信息；诉说着欢迎的话语 . 师：准备好了吗？上课！问好 . 1/8 师：这节课我们来学习一篇和掌声相关的课文 .（出示课题） 和老师一起板书课题. 指导书写课题. 三、检查预习： 1、师：课前同学们已经预习了课文；预习的怎么样？老师来检查一 下！ （出示第一组词：小儿麻痹症、落下了残疾、姿势） 师：谁来读？（一世读；相机评论；纠正字音）你再来读