高中数学新教材《4.3.1 等比数列的概念》公开课优秀课件（好用）.ppt

每次用相同体积的水洗一件衣服,且每次能洗去污 垢的 ,若洗n次后存留的污垢在1%以下,则n的最 小值为多少？ 4 9.变式训练 10.例5. 证明： 10.例5. 证明： 11.变式训练 12.例6. 解: 13.变式训练 14.例7. 解:(1) 由题意知 (2) 又 15.例4. 仿照下表中的例子填写表格.从中你能得出什么结 论？证明你的结论. 数列 是否是等比数列 例 自选1 自选2 是 1 是 是 是 等差数列 等比数列 定义 通项公式 中项 性质 an+1-an=d an = a1 +(n-1)d 等差数列与等比数列的类比 五、课堂小结 作业: 课本P31 练习 3、4题 谢 谢指导！ 人教A版2019高中数学新教材选择性 必修第二册 4.3.1 等比数列的概念 细菌分裂过程 细菌个数 第一次 第二次 第三次 2 4 第 n 次 …… 1,2,4,8,16,32,… 2n 分裂次数 8 一、情景展示(1) 在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每20min就 通过分裂繁殖一代,那么一个这种细菌从第1次分裂开始,各 次分裂产生的后代个数依次是 曰:“一尺之棰，日取其半，万世不竭.” 庄子 意思：“一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完” 。 如果将“一尺之棰”视为一份， 则每日剩下的部分依次为： 一、情景展示(2) 1.两河流域发掘的古巴比伦时期的泥版上记录了下面的数列: 2.在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代,那么一个这种细菌从第1次分裂开始,各次分裂产生的后代个数依次是 实际问题中的数列 1, 3, 5, 7, 9…; (1) 3, 0, -3, -6, … ; (2) 什么是等差数列？ 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与前一项的差等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差，用d表示。 二、回顾旧知 观察，并说出它们的共同特点. 它们的共同特点是：从第二项起，每一项与前一项的比都等于同一个常数. （1） （2） （3） 三、探究新知 如果一个数列从第____项起，每一项与它的前一项的___都等于___一个常数，那么这个数列就叫做____________ 常数叫做等 数列的_____ 等比数列 二 比 同 等比数列. 公比 等差数列 如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做 等差数列.常数叫做等差数列的公差. 公差通常用字母d表示 公比通常用字母q表示 比 1.等比数列的定义 判断下列数列是否为等比数列.若是，则公比是多少，若不是，请说明理由. 2) 1，1.1，1.21，1.331， 1.4641； 5) 4，-8，16，- 32，64，-128…； 4) 2，2，2，2，2，…； 3) 1，0，1，0，1，…； 1) 3，9，15，21，27, 33…； 不是 是 是 是 不是 2.巩固新知 不是 问题： 用　和　表示第　项　 3.等比数列的通项公式 等差数列 等比数列 不完全归纳法 叠乘法 叠加法 设等差数列{ a n },公差为d 设等比数列{ a n},公比为 q 4.等比数列的通项公式 5.等比中项 等差中项 等比中项 如果三个数a,A,b组成等差数列，那么A叫做x和y的等差中项. 如果三个数a,G,b组成等比数列，那么G叫做a和b的等比中项。 下列两个数是否有等比中项？ （1）1， ， 9 （2）-1， ，-4 （3）-1， ，1 ±3 ±2 6.变式训练 ● ● 7.等比数列与指数函数的关系 ● ● ● 解法1: 1.例1． 四、应用新知 解法2: 1.例1． 2.例2. 解：由等比数列的通项公式可知 两式相除得 因此 3.例3. 解： 　　　 　　 　　 4.变式训练 5.等比数列的性质 6.例4. 6 7.变式训练 已知四个数,前三个数成等差数列,后三个数 成等比数列,中间两个之积为16，前后两个数 之积为-128.求这四个数. 解： 设所求四个数为 由题意知 解得 因此所求的四个数为 另解： 设所求四个数为 由题意知 因此所求的四个数为 解得 从而 8.例4. 解: 8.例4. 解: