幼儿园大班健康课教案《爱护牙齿》.docVIP

健康课教案《爱惜牙齿》教学目的： 1、幼儿认识自己的牙齿并知道换牙、防备蛀牙的基本知识 2、幼儿养成爱 护牙齿的优秀习惯 3、幼儿学习记录和统计 教学准备： 1、在＂每周论坛＂中布置＂爱惜牙齿专题＂，展示相关保护牙齿的知识。 2、牙齿模型 3、刷牙记录表 4、嗽口记录表＂爱惜牙齿＂主题活动一牙齿的故事 教学过程： 1、讲话：（ 1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。 （ 2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自己经验和已有知识开展议论。 2、叙述故事《换牙的故事》（见《教案活动指导》第 15 页） 3、故过后讨 论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚才长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。 活动反省：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。活动中我集合了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的议论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真实成为幼儿的需要。 刷牙歌活动过程： 1 / 3 1、利用牙齿模型示范解说正确的刷牙的次序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。 2、学习《刷牙歌》 1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙次序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。 2）跟唱歌曲。 3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿随着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的优秀卫生习惯。 教学反省： 经过检查发现，幼儿都知道刷牙能够保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得怎样正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。 酸性大怪物 教学准备： 课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸。 教学过程： 1、认识牙齿的构造和功能 1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不同样。（ 2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。 3）小结。 2、认识龋齿的原因和预防 2 / 3 1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感觉。 2）怎样才能不让自己的牙齿生病。 A.幼儿叙述 B.小结。 3、察看并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。 教学延伸： 1、请幼儿叙述自己的记录结果。 2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，察看醋腐化蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿认识龋齿蛀牙形成的原因。 教学反省： 设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。一、认识牙齿的构造和功能；二、认识龋齿的原因和预防；三、察看并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿认识牙齿，认识龋齿的原因、危害，进而主动地去保护牙齿。活动采用了经验沟通、实物察看、亲身体验、认识原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感觉，进而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果优秀。活动后持续开展的醋蛋实验、追踪纪录使活动有头有尾，真实达到保护牙齿的效果。最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法正确统计自己的牙齿总数。在此后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参照，不能纸上谈兵而无法实施。 3 / 3