朝三暮四PPT课件最新5上长春版[文字可编辑].ppt

3. 三探： 狙公没有增加食物的数量，却让猴子情绪大变， 你从中明白了什么道理？ 我明白了要注重实际，防止被骗的道理。 4. 四品： 现在成语“朝三暮四”的意思与文中的“朝三 暮四”的意思相比，有了怎样的变化？ 这则寓言故事中原来“朝三暮四”的意义是揭露 狙公愚弄猴子的骗术，告诫人们要注重实际，防止被 花言巧语所蒙骗。现在“朝三暮四”被引申为反复无 常，用来谴（ qiǎn ）责那种说话、办事经常变卦，不 负责任的人或者行为。 课文结构 朝 狙公 三 朝三暮四 暮 四 朝四暮三 众猴 怒 注重实际 防止被骗 悦 课文主旨 这则寓言故事写的是狙公喂猴子橡实的总数没有 变，只是分配方式有所变化，猴子们就转怒为喜的事， 揭露了狙公愚弄猴子的骗术，以此告诫人们要注重实 际，防止被花言巧语所蒙骗。 推荐阅读 掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟 大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺 己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之， 悖也！ 国学诵读 画蛇著足无处用，两鬓霜白趋埃尘。 （《感春》 韩愈） 走进中华传统文化 【自相矛盾的故事】 楚国有一个卖矛和盾的人，见人就推销他的矛 是世界上最尖利的矛，没有穿不透的东西；一会儿 又向人推销他的盾是世界上最坚硬的盾，没有什么 东西能戳穿它。人群中有人问他用他的矛戳他的盾， 结果会怎样，他窘迫得答不上话来。 一个短小精悍的寓言故事，蕴含的道理却 很深刻，告诫我们要看清事物的本质，防止被 花言巧语所蒙骗。同时也启示我们说话做事要 目标明确，不能朝三暮四。 朗读。 结合注释熟读课文，注意文言文的读法。 点拨： 可先认真听老师的范读、领读，再自读，直 至读熟、会背诵。 思考与交流。 “悦”是什么意思？你能结合课文说说“众狙皆悦” 的原因吗？ 参考答案： “悦”的意思是高兴。“众狙皆悦”的 原因是养猴子的人答应猴子们让其早晨吃四个橡实， 晚上吃三个橡实，猴子们感觉自己胜利了，所以 “众狙皆悦”。 拓展与运用。 比较下面一段话中“朝三暮四”的意思和课文中 “朝三暮四”的意思是否相同。 老年人健身应当“朝三暮四”，要注意早晚养生。 专家建议老年人早晨做好三件事，即做一套呼吸操， 喝一杯温开水，吃一份水果；傍晚做好四件事，即做 一个小时的运动，喝一杯鲜奶，喝一杯温开水，喝一 杯葡萄酒。 4 朝三暮四 助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测 1. 会认 3 个生字，会写 3 个生字。理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇文言文的 内容。 （重点） 走近作者 庄子： 姓庄，名周，字子休， 战国时宋国蒙（今河南商丘东 北）人。他是中国历史上著名 的思想家、哲学家和文学家。 他是道家学派的代表人物，后 世将他与 老子 并称为 “老庄” 。 主要作品： 《庄子》 。 我会写 jū 狙 书写指导 左高右低，“ 犭” 两 撇排列均匀。 fù 赋 书写指导 “贝”稍窄，末点短； “武”斜钩要长。 jiē 皆 书写指导 第二笔是竖提，第四笔 是竖弯钩；下部稍窄。 易读错字 jū 狙 击 fù 予 赋 多音字 朝 zhāo （朝霞 cháo （朝向 朝南） 朝阳） 点击 听朗读 梳理文意 狙 : 猕猴。 狙公：这里 是指养猴子 的人。 赋 : 给。 狙公赋芧 ，曰：“ 朝 三而 暮 四。” 众狙 皆 怒。 皆：都。 芧：橡实， 橡子。 朝：早晨。 暮：晚上。 狙公给（猴子）橡实（吃），（他）说： “早晨（给三个（橡实吃），晚上（给你们） 四个（橡实吃）。”猴子们都很愤怒。 然则：“然”表示“如此”，“则”表示“那 么”；“然则”是“既然这样，那么”的意思。 悦：高兴。 曰：“ 然则 朝四而暮三。”众狙皆 悦 。 （他）说：“既然这样，那么早晨（给 你们）四个（橡实吃），晚上（给你们）三 个（橡实吃）。”猴子们都很高兴。 整体感知 这篇文言文是一则寓言故事，写橡子的总数没 有变，只是分配方式有所改变，猴子们就转怒为喜， 从而揭露了狙公的骗术，告诫人们要注重实际，不 要被花言巧语所蒙骗。 ．读拼音，写生字。 jū 狙 公 fù 赋 芧 jiē 皆 悦 1 2 ．用“√”给下列加横线的字选择正确的读音，并 解释意思。 狙公赋芧 ( máo 橡实、橡子 xù √ )__________________ 众狙皆悦 ( shuō 高兴 yuè √ )______________________ ．将下列词语补充完整。 ( 说 ) 三 ( 道 ) 四 一 ( 心 ) 一 ( 意 ) 九 ( 牛 ) 一 ( 毛 ) 五 ( 七 ( 万 ( 湖 ) 四 ( 嘴 ) 八 ( 紫 ) 千 ( 海 ) 舌 ) 红 ) 3 4 ．解释下面这句话的意思。 曰：“然则朝四而暮三。” 众狙