数学教案_一次函数图像（第一课时）.docVIP

《一次函数》的图象（第1课时） 学习目标： 1、通过画图、观察，发现一次函数的图象形状。 2、归纳画一次函数图象的简便方法。 3、如果某些一次函数解析式有相同或相似之处，则它们的图象会有什么特征。 4、直线中，和的取值对图象位置的影响。 学习重点： 熟练作出一次函数的图象，理解和的取值对图象位置的影响。 学习难点： 探究某些一次函数图象的异同点，从而总结和的取值对图象位置的影响。 复习旧知，引入新知 问题：1、一次函数的关系式是什么？ 2、作函数图象一般步骤是什么? 3、一次函数的图象是什么呢？ 【设计意图】回顾原有认识结构中相应的知识，为本节知识作好铺垫，进而提出新知，新旧认知自然衔接。 二、合作交流，探究新知 问题1：（做一做）在同一平面直角坐标系中，画出下列函数的图象： (1) (2) (3) (4) 观察所画出的这些一次函数的图象，你能发现一次函数图象的形状是什么吗？ 【设计意图】前面，我们已经学习了用描点法画函数的图象，也知道通常可以结合图象研究函数的性质和应用。那么，一次函数的图象是什么形状呢？此问旨在通过学生亲自动手，运用描点法画出函数的图象，并观察、发现一次函数图象的形状特征，达成目标1。既巩固了描点法画函数的图象，又在此基础上去发现、获得新的知识，同时，也为今后探索反比例函数、二次函数等的图象形状积累了方法。 【使用说明】以同桌为单位，每位同学画两