数学教案_一次函数教案实验中学.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版八年级数学（上）14.2.2一次函数(2) 云梦县实验中学 丁志军 教学任务分析 课型:例题课 时间:40分钟 教 学 目 标 知识技能 1.理解一次函数的图象特征. 2.会选择两个合适的点画出一次函数的图象. 3.掌握一次函数的性质. 数学思考 1.通过类比的方法学习一次函数,体会数学研究方法的多样性. 2.通过一次函数的图象归纳函数的性质,体验数形结合的应用. 解决问题 通过一次函数图象和性质的研究,体会数形结合法在问题解决中的作用,并能运用性质、图象及数形结合法解决问题. 情感态度 1.结合描点作图,培养学生认真、细心、严谨的学习态度和学习方法. 2.借助图象研究函数的性质,体验数与形的内在联系,感受函数知识的内在美. 3.在探究一次函数的图象和性质的活动中,渗透与他人交流、合作的意识和探究精神. 教学重点 一次函数的图象和性质. 教学难点 由一次函数的图象归纳得出一次函数的性质及对性质的理解. 教具准备 电脑课件 教学方法 教师设计问题,学生分组合作讨论,小组代表交流,教师点评. 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 复习回顾,情景引入(3分钟) 回顾正比例函数的图象和性质,为学习一次函数的图象和性质作铺垫. 活动2 讨论交流,探索特征(12分钟) 通过对应描点画出一次