数学教案_一次函数教案.pptxVIP

第十九章一次函数慈口中学： 朱忠发 学习目标 1、能够发现函数的实例。 2、能分清实例中的常量和变量、自变量与函数，理解函数的定义。 3、能应用方程思想列出实例中的 等量关系。 4、能够确定自变量的取值范围自学并讨论 变量与常量的定义： 在一个变化过程中，我们称数值发生 为____， 数值始终 ，我们称它们为______ 。 变量变化的量不变的量常量自变量、函数、函数值的定义是什么？ 一般地，在 中有两个变量 ，如果对于x的 值，y都有 确定的值与它对应，我们就说x是自变量， y是x的函数。 如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值． 某一变化过程 X和y每一个唯一思考题：填表并回答问题：x14916y=± 1和－12和－23和－34和－4 （1）对于X的每一个值，Y都有唯一的值与之对应吗？ 答：不是。(2) y是x的函数吗？答：不是，因为y的值不是唯一的。（2）y是x的函数吗？为什么？思考？议一议！ 对函数y=来讲自变量x取任意实数，都有对应的函数y？ 答：当x=0时，函数 y=没有意义，函数值不存在。因此，自变量取值范围是： x≠0的实数确定下列函数中自变量的取值范围 ___________ _________