四年级上册心理健康教案-第九课 做情绪的主人-我不生气了｜辽大版 .docVIP

教学设计 PAGE PAGE 1 教案 课 题 我不生气了 共 1 课时 教学目标： 了解生气带来的危害，认识到赶走生气的重要性。 2.学会处理生气的方法。 3.体验心情舒畅的感觉。 教学重点、难点： 1.掌握处理生气的方法。 2.掌握处理生气的方法，并懂得运用到实际生活中。 教（学）具使用： 运用人人通教学，呈现上课的PPT。 游戏、视频、小组讨论、唱歌、微课。 教 学 过 程 一、暖身活动——天气预报 规则：老师将播报未来三天的天气情况，当学生听到“晴天、多云、阴天、下雨”用相应的手势来表示。教师示范。 （教师播报未来三天天气情况，学生做相应动作） 师：我们都知道天气有好有坏，就像我们人的（心情），晴天就像什么心情（开心），打雷就像（生气） 师：你们最喜欢什么心情？（开心）老师和你们一样，喜欢开心、就像大大的晴天，但是每个人都可能遇到生气的心情，该怎么办呢？今天，就让我们一起进入这堂课《当我生气时》 【设计意图】拉近师生距离，活跃课堂气氛，导入主题，运用人人通进行教学。 二、活动与体验 （一）分享生气的事 师：课前，老师让大家把生气的事写下来，哪位同学愿意和我们分享下呢？ （请学生回答） 师：确实，咱们每个人都会有生气的时候，但每个人的反应和处理方法各不相同，到底生气会有什么反应呢？会给我们带来什么呢？请大家带着问题来观看下面的视频。