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三年级 2 班语文预习记录卡
课文名称 你一定会听见的 作者
我读了 遍,还查了字典,都查了 。
我先认读
我把课文读给了 听。课文有 个自然段。我努力要把课文背下来。
拨:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
泉,读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
懂:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
熟:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
学会的生字 悉:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
我一定能写 似:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
好。 闲:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
富:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
我还认识了哪些二类字
我给组的词是:
我划出来的
好词语有
只要:
我能这些词
熟悉
语造句
当
动物的声音有:
风的声音有:
你听到的声
音有哪些
水声有:
你熟悉的声音有:
每一种声音,都代表( )的意思。从声音里,你逐渐( )了你身边的( )
完成填空
在声音中,你逐渐( )。当你熟悉了许多声音后,( )中,你却逐渐失去
了听的兴趣。别让你的耳朵( )。你还可以做一些声音的( )。
我搜集到描写声音的词语有:
归类整理
多音字 似 { 盛 {
三年级 2 班语文预习记录卡
课文名称 喜爱音乐的白鲸 作者
我读了 遍,还查了字典,都查了 。
我先认读
我把课文读给了 听。课文有 个自然段。我努力要把课文背下来。
召:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
唤,读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
群:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
学会的生字 极:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是 ( ),我组的词有 ( )( )( )
我一定能写 慌:读音是 ( )是 ( )结构,偏旁是
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