小学教科研课题：“闽西乡土音乐进课堂”子课题实验总结——小学音乐课题组.docVIP

小学课题申报\小学劳技课题申报 “闽西乡土音乐进课堂”子课题实验总结——小学音乐课题组 “闽西乡土音乐进课堂”子课题实验总结 《音乐课程标准》指出：“音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。”国家《艺术课程标准》强调：“要鼓励各地教师根据当地的艺术资源并结合实际生活，自主扩展教学思路，编写乡土教材或补充教材。” 上杭民间资源丰富，素有“山歌之乡”的美誉。为了弘扬闽西乡土音乐的特色文化艺术，培养学生了解、学习、热爱本土音乐，开发客家山歌资源，传承、普及、发展民族音乐，为此，我校音乐组围绕“闽西乡土音乐进课堂”总课题，于202X年9月确立了“闽西乡土音乐进课堂”的子课题实验。如今这项课题研究已走过三个春秋了。在这三年里，我校领导对此项课题实验高度重视，全体课题组老师团结协作，积极探索，勇于实践，把此项活动开展得有朝气，有特色，有力地促进了我校音乐教学的改革。 一 、课题研究的实施情况 1、健全实验组织，加强实验管理 从实验方案提出我们就成立了实验领导小组，学校领导非常关心支持这项工作，在人力、财力、物力上保证了实验的顺利进行。同时，我们加强了对实验的过程管理，制订出实验步骤与计划，做到定期开展教研活动，定期上研究课、撰写阶段总结以及经验论文等，