小学教科研课题：“现代教育技术与小学数学教育创新研究”课题阶段总结.docVIP

小学课题申报\小学数学课题申报 “现代教育技术与小学数学教育创新研究”课题阶段总结 “现代教育技术与小学数学教育创新研究”课题阶段总结 一、课题研究概况 （一）研究背景 现代教育技术的发展，特别是计算机与网络的加盟，在教育领域激起一阵狂热的兴奋与殷切的期盼。如何充分利用现代教育技术的优势改善学生的学习方式，提高学习效力、培养学生的综合能力？怎样避免技术与教育貌合神离的联姻？怎样促进信息技术与小学数学课程的整合？……基于对以上种种问题的思考，我们于202X年在课程教材研究所立项，开展了“现代教育技术与小学数学教育创新”的课题研究。 （二）研究内容 本课题研究对象是小学数学教与学的过程和教学资源拓展与开发，本研究依托新课程教学内容，着眼于运用现代教育技术与小学数学数学课程的整合，并在数学教学的过程中渗透计算机意识（即渗透数学模型的思想、算法的思想和程序的思想），从课程教学创新方面开展研究。本课题对如何应用现代教育技术促进本学科教与学方式和教与学过程，如何创设信息化教与学环境，以及信息技术应用于教学的组织实施进行系统研究，以充分发挥信息技术的潜能，优化教学过程，改进教学方式，并为学生主动参与学习和交流合作探究等提供技术支持。 本课题研究的主题包括以下几个方面。 1．现代教育技术环境下小学数学教学设计和教学方式研究 2．现代教育技术环境下新课程教学资源的开发、整合、利用管理和评价研究 3