语文教案_一分钟教学设计.docxVIP

汉上实验学校_____年级_______学科 “四步教学法”导学案 第（ 七 ）单元 课题 一分钟 第（ 1 ）课时 备注 主备人 高彩霞 协备人 刘婷婷 冯彩霞 龚碧蓉 邹红霞 姚倩 徐秋岚 教学目标 会认13个生字。会写“钟、元、洗”3个生字 教学重点 会认13个生字。会写“钟、元、洗”3个生字 教学难点 正确流利地朗读课文 教学策略 或方法 教具准备 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.自学字词，熟读课文。（学生） 教 学 过 程 一．课前预习 提出问题 1.看图：出示课文第二幅插图，引导学生看图，说说看出了什么。教师启发谈话：画面上那个低着头的小朋友，遇到什么事情，你想知道吗？让我们到课文中去找答案。（板书） 2.游戏：请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长，（一分钟后）让同学谈感受。你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈）我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。 3.板书课题，齐读课题。认读生字“钟”。 二．合作学习 问题探究 （一）自读： 1.自由读文，勾画出生字新词。 2.借助拼音再次自读课文。要求读准字音。 3.同桌互相检查自读情况。 （二）识字： 1.出示生字。小组内互相说说哪些字自己已经认识，怎么认识的，再学习其他不认识的字。 2.利用生字卡片小组内互相检测。 3.交流识字方法。选择喜欢的一个字