【写作范文2篇】六年级数学复习计划.docxVIP

PAGE PAGE # / 8 PAGE PAGE # / 8 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地 方可留言以便进行改进。 关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替 换图片。 六年级数学复习计划 初二班级工作计划 1000。 1000。 PAGE # / 8 PAGE PAGE # / 8 六年级数学复习计划 知识要点: 1简单应用题的基本数量关系（6月3 日） （1） 在复习简单应用题时，应着重加深学生对数量关系的理解 ，掌握一些常见 的数量关系。 （2） 通过改变题目中的已知条件和未知条件位置，进行改编应用题地训练。 2、简单应用题的基本结构和分析方法（6月3日） （1） 使学生能够按照题中的条件和问题之间的数量关系，熟练地选择计算 方法解答简单应用题。 （2） 复习好分析应用题的方法，允许学生选择自己喜欢的方法分析应用 题。 3、复合应用题的结构和分析数量关系的方法（6月4日） （1）掌握复合应用题的结构，并能比较熟练地运用自己喜欢的方法分析应 用题，正确确定解答应用题的方法与步骤。 （2）不仅要重现应用题数量关系地训练，也要重现帮助学生建立检验的意 识，掌握应用题验算的方法。 4、根据题意建立等量关系式（6月4日） （1） 根据题中数量关系，正确地建立等量关系式，并依关系式列出方程 （2） 重点训练是抓住题中最重要的等量关系建立等量关系式 （3） xx思考方法和用算术方法解答有很大区别。注意习惯上用算术法的逆 向思维。加强引导，以防学生思维定势。 i— Aw 卜 ■5、稍复杂的分数（百分数）应用题的数量关系，和解答方法（6月5 日） （1） 能够比较熟练地解答分数（百分数）应用题 （2） 复习百分数应用题着重以下两方面的训练 一是把哪个数看作单位“ 1 ； 二是弄清是求一个数的几分之几是多少，还是已知一个数的几分之几是多 少求这个数。使学生弄清稍复杂的应用题的数量关系了，提高学生的辨别能力， 能够正确地选择适当的方法进行解答。 6、 用正反比例的关系解答应用题的方法（6月6日） （1） 掌握用比例知识解答应用题的方法。 （2） 着力训练学生准确观察题中两个相关联的量有没有比例关系，成什么 比例关系，以及根据性质列出比例式的能力。 7、 用不同的知识解答应用题（6月7日） （1） 培养学生灵活地运用知识来解答应用题的能力 （2） 鼓励学生用多种方法来解答应用题。 四、量与计量（第15xx6月10日6月14日） 知识要点： 1、常用的xx单位及相邻单位间的进率。（6月10日） （1） 掌握常用的公制xx单位，掌握xx单位之间的进率。 （2） xx单位之间的进率是10，而米与千米之间的进率却 if J卜 ■2、常用的面积单位及相邻单位间的进率。（6月10 日） （1） 掌握常用的面积、地积单位；掌握面积，地积单位之间的进率。 （2） 复习面积、地积单位间的进率，在学生理解的基础上加以记忆，帮助 学习有困难的学生弄清楚常用的面积单位之间的进率是 100而不是10的道理。 3、 常用的体积单位及相邻单位间的进率。（6月10日） 掌握常用的体积、容积单位；掌握体积、容积单位之间的进率。 4、 常用的重量单位及相邻单位间的进率（6月11日） 掌握常用的公制的重量单位，掌握重量单位之间的进率。 5、 常用的容积单位与相关体积单位间的换算（6月11日） （1） 升、毫米虽然与立方分米、立方厘米有联系，但绝不是说容积就是体 积，这是两种不同的计量单位。 （2） 区别好xx单位，面积单位和体积单位，树立正确使用相关计量单位的 意识。 6、 常用的地积单位（6月11日） 掌握地积单位间的进率 7、 常用的时间单位及相邻单位间的进率（6月11日） （1） 掌握常用的时间单位；掌握时间单位之间的进率。 （2） 加深对时间单位的认识、加强对进率的记忆。 名数的改写（6月10日） （1）着重化聚方法的复习，特别是利用小数点位置移动的规律进行的化聚 的方法。 PAGE PAGE # / 8 PAGE PAGE # / 8 （2）提高学生进行单名数与复名数互化的能力 五、几何初步知识（第16xx6月176月21 日） 知识要点 1、直线、射线、线段的认识 6、17） （1）加深对直线、射线、线段的认识，并了解他们之间的联系与区别 2、认识角的各部分名称 6、17） （1） 加深对角的各部分名称的认识，掌握角的分类，并能运用工具画出所 要求的各类角。 （2） 教学角的概念时，应注意纠正学生把直线看作是平角或周角的误识。 要从角的意义出发，看待平角或周角。 3、认识垂直与平行 6、17） （1） 能使用工具比较熟练地画出与一条直线相互垂直或平行