六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年｜人教版 (1).docVIP

《小小少年》教案 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学重点和难点： 1、重点：引导学生可以通过唱歌、运动、倾诉等方式排解自己内心的烦恼，积极向上地生活。 2、难点：认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学准备： 钢琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一、激趣导入。 1、播放《do re mi》片段。 2、师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生：有。 师：在刚刚欣赏的《音乐之声》中，七个小朋友各有各的烦恼，但是都被女主角很好的疏导了。今天，我们也来认识一位同样因为烦恼而不开心的小少年。 二、简介歌曲。 1、聆听歌曲《小小少年》。 2、师：听完这首歌曲之后，歌词中有一句说“小少年有烦恼”，那么歌曲中的少年究竟遇到了什么事情呢？ 师简介：歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。但他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。 三、学习歌曲。 1、再听歌曲《小小少年》，感受情绪。 2、出示曲谱，学习附点八分音符。 （1）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？ （2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好？（教师把附点音符改成八分音符来唱） （3）认识节奏X. X。附点八分音符是在八分音符的基础上，延长八音符的一半。 （4）听辨练习。 X X │X X X │X X X │X— │ X X │X X.X │X X.X│X— │ 3、师范唱歌曲。 4、师：听完这首歌曲之后，哪位同学能够大胆说一下，歌曲一共有几大部分呢？ （歌曲的第一部分说的是小小少年小的时候，他无忧无虑，有阳光，希望童年可以永远幸福；第二部分则是说小少年长大啦，有了烦恼了。) 5、请同学朗读歌词。生跟琴学唱曲谱第一部分，感受歌曲的弱起节奏。 6、师：第一段学习完了，我们看一下，第二段和第一段相比，在演唱形式上有什么不同呢？ 7、师：我们歌曲的第二段用了我们常见的二声部演唱，通过两个声部的共同努力，将歌曲的情感又推进了一步，歌曲的第二部分小小少年有什么变化呢？ 第二段歌词中，描述了小小少年的3个变化，你能找一下吗？ 8、指导学生分声部演唱第二部分。 9、完整聆听歌曲。要求学生默唱。 10、完整演唱歌曲。 四、拓展巩固 1、师：同学们认为，这首歌曲应该用怎样的声音来演唱呢？同学们，我们的歌曲中的小主人公遇到了不少的烦恼，他是怎样做的？ 2、欣赏《小小少年》视频。 五、小结本课 我们同学的年龄跟他相仿，也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临，希望你能像他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉，勇敢的迎接生活的挑战，做一个生活的强者！