六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年｜人教版 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 《小小少年》教学设计 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学重点： 1、感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。 2、用和谐统一的音色进行演唱，并培养学生在演唱中相互聆听的能力。 教学难点：认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学准备：钢琴、电脑、课件 教学过程： 一、情景导入 师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？ 【设计意图】：开门见山引出学生平时自己的烦恼,为歌曲教学打下铺垫. 二、简介歌曲（听电影故事、看电影图片） 【设计意图】：听音乐故事，看电影图片，增强同学们头脑中的画面感。 三、学习歌曲 1、带着问题聆听歌曲《小小少年》，思考：这首歌曲是什么情绪？（愉快、有朝气） 2、学习附点八分音符。 （1）附点八分音符是在八分音符的基础上，延长八分音符的一半。 （2）听辨练习，用钢琴和打击乐器分别来演示，让学生们理解符点八分音符的节凑。 【设计意图】：用打击乐器使学生们动耳、动手，更形象的了解八分附点音符的特点。 3、请同学们有感情、有节奏的朗读歌词。 4、跟琴学唱曲谱，用“lu”模唱，感受歌曲的弱起节奏（从拍子的弱部分开始）。 5、加词演唱歌曲。 【设计意图】：通过模唱锻炼学生们自主学唱的能力，用明亮的声音演唱这首带有惆怅情绪的歌曲，表现少年在成长中有烦恼但又充满欢乐、愉快的复杂心情。 四、课堂延伸 欣赏德语版的《小小少年》，感受一下德语版的歌曲情绪。 五、小结 同学们希望你们能像海因策一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉，勇敢的迎接生活的挑战，做一个生活的强者！ 六、板书设计 小小少年 4/4拍 附点八分音符 X.X