五年级下册音乐教案 第七课 在葡萄架下｜湘艺版 .docVIP

《在葡萄架下》教学设计 教学目标： 1、能学会演唱《在葡萄架下》，了解新疆的民俗风情；能用明亮圆润的声音、载歌载舞 形式表现人们欢庆丰收的快乐。 2、能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演。 教学重点： 学习歌曲《在葡萄架下》，了解新疆的风俗民情。 教学难点： 切分音节奏的掌握和新疆歌曲的音乐的风格。 教学用具： 多媒体课件、钢琴、打击乐器等。 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们知道我们国家有多少个民族？你最熟悉哪个少数民族？说说你知道的情况。 二、欣赏新疆音乐 （让学生猜今天的音乐学习与哪个民族有关） 1、观看视频《我们新疆好地方》，让学生了解新疆的地理环境、风土人情、歌曲特点等。 学生简单说说看到的情景（新疆歌舞、新疆地理位置、新疆特色乐器、风味小吃、新疆美食等）。教师用“亚克西”表扬学生的表现。同时过度新疆既是瓜果之乡又是歌舞之乡，老师带领同学来到美丽的葡萄沟（出示图片），那边葡萄架下传来了欢乐的歌声，原来是新疆的少先队员们在热烈欢迎我们一起来过队日。 三、学唱歌曲：《在葡萄架下》  1、聆听歌曲。教师播放歌曲《在葡萄架下》。 2、这首歌好听吗，想不想学啊？ 3、教师范唱，逐句教唱简谱，学生填词唱歌曲。 4、学习切分节奏的唱法及节奏节拍（用拍腿拍手的方法），教师出示课件，装饰音记号：下滑音 通过让学生体验新疆卖羊肉串叫卖的语感，体会三处滑音的唱法。 5、学生完整的演唱这首歌，加入铃鼓、双响桶等乐器伴奏。 6、班内表演，以小组为单位演唱。 7、全班齐唱歌曲。 师：新疆的同学能歌善舞，让我们也来学跳新疆舞蹈吧！ 四、学习新疆舞蹈  1、媒体出示新疆舞蹈片段，注意几个动作：翻腕?、抖肩?、移颈。  2、照样子做一做以上舞蹈动作。 总结：大家的表演很棒，给新疆的人们留下了深刻难忘的印象，并用一句话表达对新疆的热爱。（同学们体验人们欢庆丰收、载歌载舞的快乐心情，从中感受到热爱家乡、热爱劳动的心情）五、布置作业：课后小组自编舞蹈，回家边唱边跳表演给爸爸妈妈。教学反思： 本节课主要是了解新疆吐鲁番风情。从以下几个方面入手：一是新疆地理位置、自然条件、民族特点，二是新疆舞蹈、歌曲、乐器，三是多种形式演唱歌曲《在葡萄架下》。为了了解新疆自然风情和文化特点，采用多媒体展示，比较直观、形象。在歌曲学唱中，采用教师引导，学生合作交流，共同感受新疆文化的魅力，增强学生对新疆，对祖国的热爱。