《好一朵木槿花》教案1.docxVIP

好一朵木槿花?.?教学设计?7 [?学习目的?] 1、通过对关键字词句的品读，加强自己的语感力量； 2、通过感受木槿花的精神、作者的情怀，懂得在困难面前需要有从容坦然的大勇 大爱，也初步能明白劳碌的生活中需要给自己的精神世界建立一个心的家园。 [?学习重点?] 品读关键性的字词句，感受木槿花的精神，感悟困难面前那种从容坦然的大勇大 爱的重要性。 [?学习难点?] 明白木槿花缘由产生的缘由，感受作者的情怀，初步明白劳碌的生活中需要给自 己的精神世界建立一个心的家园。 [?教学设想?] 一、 导入新课： 1?同学们?,你们宠爱花吗??宠爱什么花呢??宠爱它是因为?……?为什么对它情由独钟呢?? 我们七班级上册就有一篇写花的散文 .——宗璞的?紫藤萝瀑布?.?宠爱这种花吗?? (让我明白了花和人都会遇到各种各样的不幸，面对困难不要悲观，要宠爱生活 要主动地投入到生活中去。?) 2、导入?:?同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。 , 今日老师给大家带来了她的另一篇抒情性散文 有自己的感受。 ----?好一朵木槿花?信任大家定会 二、 初读，整体感受： (一)?老师配乐朗诵文本?. 沟通：宠爱这篇散文吗??和大家沟通一下你的感受吧?! 小结：大家听出来没有，刚才几位同学是从不同的角度观赏木槿花。 （板书：形 和?神） 指出?:宗璞是位思想深邃、文笔隽永的散文大家。