高中语文_赵氏孤儿教学课件设计.ppt

学习目标 1、夯实文中重点文言字词及特殊用法。 2、通过分析人物形象，认识中国传统思想中“义”的丰富内涵，体会人物的高尚精神。 整体感知 你读到了一个什么故事？ 文本初探 文事章围绕赵氏孤儿讲了哪些人？ 深入探究 小组合作，分别用几个词语概括韩厥、公孙杵臼、程婴的性格特点。 * 《史记》选读 桓台一中 王文文 《史记》选读 桓台一中 王文文 《史记》选读 桓台一中 王文文 1.然亦君之咎?? 2.而叔带去周适秦 3.乃治灵公之贼 4.以致赵盾 5.子必不绝赵祀，朔死不恨 6.走公宫匿 7.若幸而生男? 8.即女也，吾徐死耳 9.赵氏先君遇子厚 10.微君之疾，群臣固且请立赵后 11.谬谓诸将军曰? 12.赵氏孤儿良已死 过错 离开 到 究治 来；招致，牵引 果真，假使 遗憾 逃跑 侥幸 如果 对待 如果没有 本来 哄骗 确实 夯实基础之重点字词 ①梦见叔带持要而哭?? ②韩厥告赵朔趣亡 ③而朔妇免身??????????? ④衣以文葆 ⑤国人哀之，故见龟策???? 夯实基础之通假字 腰 促,赶紧，赶快 娩，分娩 褓，婴儿被子 现，显现 1.盾卜之，兆绝而后好 2.婴不肖，不能立赵孤 3.请活之，独杀杵臼可也 4.衣以文葆 5.若幸而男 6.国人哀之，故见龟策 形作动，显示吉利 使动，使……存在 使动，使……存活 名词作动词，裹上 名词作动词，生男为动，为……哀伤 夯实基础之词类活用 赵氏 孤儿 朔妻 程婴 公孙杵臼 屠岸贾 韩厥 诸将 晋景公 赵氏 孤儿 朔妻（走、匿、祝） 程婴(谋、出、谬、死) 公孙杵臼（谋、谬、呼、死） 屠岸贾（索、杀） 韩厥（诺、告） 诸将（转） 晋景公 转 学以致用 用你最喜欢的形式展示对《赵氏孤儿》的理解。 *