第8课 欧洲的思想解放运动（导学案）-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下.docVIP

第8课：欧洲的思想解放运动 【新课程标准】 了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源 认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立 近代西方政治思想理念的初步实现 【核心素养】 1.了解13—15世纪欧洲资本主义的萌芽发展，运用“唯物史观”理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。 2.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动，从“历史解释”角度对二者的异同做出正确的历史解释。 3.运用“唯物史观”，理解文艺复兴推动了近代科学兴起，近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一历史结论。 4.了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精神，涵养“家国情怀”。 【重点难点】 重点：文艺复兴运动兴起的原因、性质、指导思想、成就、影响；马丁路德的宗教观点，宗教改革的影响；近代科学的成就和影响；启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。 难点：认识西欧思想解放运动中体现的人文主义，理解思想解放与科学革命的关系，对启蒙思想家思想主张的理解，比较启蒙运动与文艺复兴运动的异同。 【必备知识、素养奠基】 一、文艺复兴 1.含义：文艺复兴是 ____-____世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为“再生” 。 2.背景： （1）根本原因：欧洲中世纪晚期___________生产关系的萌芽 。 （2）文化因素：______文化自身的传承和发展；意大利拥有丰厚的__