第4课 中古时期的亚洲（导学案）-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下.docVIP

第4课：中古时期的亚洲 【新课程标准】 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 【核心素养】 1、唯物史观：通过中古时期亚洲地区政治、经济、文化、宗教的学习，用历史的眼光认识中古时期的发展进程。培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。 2、时空观念：掌握中古时期的概念，理解这一时期的阶段特征；结合时空坐标和历史地图进一步培养学生的时空观念。 3、史料实证：通过历史文献、历史图片、历史实物等实证材料，分析阿拉伯帝国和奥斯曼帝国在东西方经济文化交流中的作用。 4、历史解释：通过对比、分析、归纳、概括等方法，加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力。 5、家国情怀：中古时期的世界，很多民族和国家登上历史舞台，为世界文明的发展作出了各自的贡献。认识到中国当时处于世界领先地位，对当时的亚洲以及世界产生巨大影响，培养学生的民族自豪感。 【重点难点】 重点：阿拉伯帝国政治、经济、文化发展的情况；奥斯曼帝国对东西方经济文化交流的影响；日本、朝鲜与中国交流 难点：中古时期亚洲地区民族、宗教和社会变化 【时空定位】 【必备知识、素养奠基】 一、阿拉伯帝国 1．阿拉伯帝国的建立 (1)背景 ①阿拉伯人最初的家乡是阿拉伯半岛，多部落并存，相互混战。 ②7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 ③622 年，