PEP小学英语四年级下册第五单元第六课时教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan PEP小学英语四年级下册第五单元第六课时教学设计 一：教学目的 1. 认知目标： （1）听闻读写水果单词 apple 、banana、orange 、pear 、 watermelon ，及其复数形式 （2）听闻读写句型 :How much are they ? They ’ re three yuan . 并能在详细语境中运用。 能力目标：能询问价钱并能把本课所学的知识运用到实际社交中去。 情感目标：能以得体的方式与人沟通 二：教学重难点 1、教学重点：学习水果名称的单词拼写。 2、教学难点：理解对话含义并能灵活运用于实践；名词复数的发音、书写和运用。 三：教具准备 1 、教学过程中所需的图片、英文卡片。 2 、录音机及磁带。 3、课件。 四：教学过程 （一）热身（ warm up ） Greeting. Sing the song :An apple,a day. Count the numbers. Wehave learned one to ten ,Can you count from one to ten ? Ask three students to count and give them gifts. ( 二）新课呈现（ presentation ） 1 、let ’ s guess. OK ! You are very good. Do you like fruits ? Now I’ll show you some riddles,Let ’ s guess . 呈现 apple 的谜语让学 生猜，并且编小 chant, 小组起立演唱。强调水果复数的发音 . 板书单词 apple 。2、同样教授 banana. 3、直接呈现 pear. 的实物，并且结合小熊 bear 来编绕口令 pear,bear,bear likes pear. 4、 watermelon 能够用左右手教， water+melon. 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 5、 orange 能够借助句型 What colour is it ? 最后用 do you like ? ? 提 ，如果学生喜 ，就会 ： Yes, I do. 不喜 就会 ： No, I don ’t. Zoom also likes fruits.He is going to the fruit shop and buy some fruits .OK let ’ watch 6、 Think about :What does Zoomwant ？（ Zoom想 什么？） How much are they ?( 它 多少 ？ ) 看完 画， 学生小 两个 ，然后找小 起来回答。并且 充板 上的空 7、呈 部分原文。 学生疏 扮演 monkey and Zoom 行表演。 8、 播放 画剩余的部分， 看前提出 What does Zoom also want ? ( 三) Practice 小 替 不同的水果和价钱。 四、板 B Read and write How much are they ? They ’re three yuan. five apples ten bananas ten oranges five pears two watermelon 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰