PEP教材小学英语五年级下册UNIT2B教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan PEP教教教教教教教教教教教 UNIT 2 B 教教教教 教学目的： 1、能听懂、会说“ Why do you like...? Because I can.... 并能运用 到实际情境中去。从中国和奥大利亚的季节差别下手，初步认识南北半 球的季节差别。 2、你运用所学句型和已知词汇来询问并解释自己喜欢某个季节的原因。 3、通过表达自己喜爱某季节的原因，加深对大自然的认识和热爱之情。 教学重点：掌握教学目的 1 的句型。 教学难点：能运用所学的词汇进行表达。 教学过程： Step 1: Warming —up .Greeting . 演唱歌曲“ Hello,Spring .Memory Game （记忆游戏）：教师用课件呈现两组与季节相关的词汇。让学生在规准时间内记忆，看谁记得多。 四、操练 （ 1）学生根据所给词汇联想并表达。游戏：猜一猜、说一说 （ 1） women,green,flower,kite 2） T:Is it summer? /Is it winter? ... 3） S1:It is spring. 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 4） T:Why? 5） S1:Because we have Womens Day in spring.Spring is green and there are many flowers. We can fly kites. （ 2）此外三组同以上的方法呈现和操作。 五、学习新句型 Why do you like...? 教师通过对话引出新句型。 六、学生观看课文对话视频，回答教师提出的问题。 Step 3 Practice 小采访 1）教师出示课件图片： Look!Who is he? Ss:He is... 师生进行相应的对话。 （ 2）教师于学生示范表演。 2、学生同桌互相对话练习。 3、借助课件让学生进行对话稳固练习。 七、教学《四季歌》。 八、课外作业：画一幅相关季节的图画，并把所学单词配上。 【 教学反省】 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 本课的教学设计思路主要定位在怎样通过讲堂会话教学，培养学生的综 合语言应用能力，我从以下几个方面谈谈自己的教学设计思路： 1、会话设计层层推进，不断积累语言 本人在设计教学环节时，力争做到环环相扣，由词到句，由浅入深，层层推进。 首先，利用图片展现，让学生看图联想，这是一种记忆的方法。让学生图文结合，翻开记忆的闸门，迅速搜索已学的词汇，帮助学生更好地学习。 其次，通过”猜一猜，说一说“的游戏引导学生逐步进行口头表达。这样，不单师生互动，还生生互动，既照顾了学困生，又培养了优等生的表达，一箭双雕，何乐不为呢？ 2、教学与生活实际紧密相连。 会话教学训练时，出示词汇让学生记忆，然后进行句型练习。这些词汇中联系到妇女节及这些季节的特点，这都是学生很熟悉的东西，而且和生活紧密相连的。这样有利于激发学生的自主学习与认识的兴趣。 在此后的英语教学中，我还要不断把教学设计得更完好，让小学生提高学习英语的兴趣，让他们在快乐、轻松的环境中学习。这要求自己不断学习，不断钻研教材，虚心学习别人优异的教学方法，希望大家互相探讨，共同分享个人的“金点”。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰