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课题: 教学目的： 1、 掌握轴的分类，在机械中的应用，明确心轴、转轴、传动轴的概念。 2、 明确轴颈、轴身的概念，掌握轴结构应满足的要求。 3、 明确轴上零件固定所使用的方法及其优缺点。 4、 了解轴结构工艺性。 教具及参考书：轴、《机械原理与机械零件》、练习册 教学重点：轴的分类和应用 教学难点：轴上零件的固定 教学方法：启发式 教学过程：1、课堂组织：2分钟 2、 讲解新课：8 4分钟 3、 总结巩固新课：3分钟 本节课内容： 1、 轴的分类及应用： 丄 按轴线形状分 丄 按承受载荷分 丄 应用 2、 轴的结构和轴上零件的固定 丄 对轴的结构的一般要求：应满足3个要求 丄 轴上零件的固定：轴向固定5种，周向固定3种 丄 轴的结构工艺性 4、布置作业：1分钟 习题册：P35 1、填空：7?11 2、判断：12?19 3、选择：8?12 4、术语解释：2 执行情况及体会： 1、 完成教学计划和授课计划。 2、 利川计算机进行辅助教学提髙了学生学习的积极性，彩色图片的不断切换 充分激发了学生们学习的兴趣，有利于教学计划的实施和完成。 3、 木次课通过计算机辅助教学，使同学们对轴的分类、作用掌握较好，对心 轴、转轴、传动轴的受力分析及判别有点模糊，对轴的结构应满足的要求、 轴上零件的固定方法掌握较好，同吋对轴在设计吋的要求也有所了解。在后 而教学中，对教具中轴上零件固定方法多向同学们指出，分析属于哪一种， 以固定教学内容，达到理论与实际相结合，为学习专业技术课程和今后在工 作屮合理使川轴上零件固定方法以及进行技术革新积累知识。 第八章 轴系零件 复习提问 目的：为 讲解新课 打基础。 1、什么是键连接? 2、常用的键连接有哪儿种类型？ 能实现轴上冬件周向固定的键是什么? 3、解释含义：键 B 16x 100 GB1096-1979 (90) 讲解新课 § 8—2 轴 § 8—2 轴 轴：穿在轮子中间的圜柱形物体，是机械产品中的車要零件z—。 思考回 一.轴的分类和应用 答: 实习1、分类： 时在车爪 上加工过 什么样的 轴？ 重点内容 按 轴 线 形 状 分 详细讲解 冋顾单缸 内燃机教 具引出曲 重点内容 详细讲解 轴的受力 分析 思考冋 答：产牛 什么样的 变形？ 应用: 车轴、滑 轮支承轴 直轴 阶梯軸 颇广泛 曲轴 将回转 运动 运动 轴的受力 分析 思考回 答：产生 什么样的 按承载情况分： 变形？ 1、 心轴：用来支承回转零件，只受弯曲作用而不传递动力的轴。 应用： 减速装置 传动中轴 轴的受力 分析 引导学牛 回想人卡 车底盘下 会转的轴 应用: 汽竹专动 由心轴、 转轴受力 情况逐点 转轴：既支承回转零件又传递动力，同时承受弯曲和扭转两种作用的轴。 引出教学难点1 一电祐 引出 教学难点 1 一电祐2—传趣停S—小遨絵4—大肉轮，一 ?出檢6—??? 启发学牛 回忆牛 产、生活 屮见到的 各种轴上 零件固疋 的方法进 行教学 思考冋 答：轴承 的作用是 什么？引 出3个概 高速轴： 轴颈恻周 速度大于 5m/s 3、传动轴：用來传递动力，只受扭转作用而不受弯曲作用或弯曲作用很小的 轴。 最常丿IJ 最常丿IJ的 固定方法 思考冋 答：它屈 于什么样 的轴？零 件能不能 在轴上左 移？为什 么？ 轴上零件 装配图 (注意观 察位置、 高度) 2、应用: 支承冋转运动的零件; 2) 传递运动和转矩，承受载荷; 3) 保证轴上零件的工作位置及回转精度。 思考冋 答：如何 使自行车 前叉不会 从轴上掉 下來？ 二、轴的结构和轴上零件的固定 (一)、对轴的结构的一般要求 轴颈：被轴承支承的部分或支承冋转零件的部位。 轴身：连接轴颈的部位。 轴径：高速轴d= (0.8- 1.2)电机轴直径 低速轴d = (0?3 ~ 0.4)齿轮副中心距 轴应满足的耍求：①轴上零件固定对靠 轴应便丁?加工 尽谥避免应力集屮 轴上零件便于安装和拆卸 思考回 答：图中 齿轮、轴 承能不能 左右移 动？分别 川什么作 轴向周 定？ （二）、轴上零件的固定 1、轴上零件的轴向定位 1）用轴肩和轴环固定 阶台轴截面变化的部位叫轴肩或轴环。 观察思 考：与第 一种方法 的图有何 异同？ wswswswswsw?:-:-::-:-:::*:? 特点: 结构简单、定位可靠、 能承受较人的轴向力。 2）轴端挡圈和圆锥面固定 回顾键的冬件在轴端时，用轴端扌当圈或圆锥血加挡圈固是。 概念，引 出周向固 定。 采用启发 式与问答 式教学相 结合（前 ■节学 过） 解释什么 是过盈配 合。 温差法利 川热胀冷 缩的现象 柚瑞挡圈 轴端挡圈式 圆锥面+挡圈、螺母式 优点：较髙的定心精?度，能承受冲击载荷。 缺点：加工锥形表面不如加工恻柱面简便。 3）用轴套固定 靠已确