关于农村留守儿童的调研报告.pdfVIP

农村留守儿童调研报告 农村留守儿童调查报告调查内容：农村留守儿童 调查时间： 2011 年 3 月 7 日—一三 日 调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，发现问题，分析原 因， 为县委、县政府出台帮扶政策提供参考依据。 调查地点：田幺坪村、黄柏园村 调查方法：工作驻点、走访、访谈 一、 总体现状 一留守儿童比例大。 在这次调查中，两村 405 名儿童中，有 178 名农村留守儿童， 占同龄儿童的 45%；就学 90 人， 占在校生比例 35%；辍学 20 人， 占适龄入学留守儿童 10%；为了增收致富， 外出务工农 民越来越多， 随之留守儿童的数量也呈上升趋势。 二绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。 在被调查的留守 儿童中， 25%的留守儿童是父母一方在外务工， 一方在家。其中 20% 以上是父亲在外打工，母亲在家务农，及抚养 孩子。其中有 70%的留 守儿童是父母同时外地打工，其爷爷奶奶或 外公外婆抚养， 23%被托 付给亲友。 三留守儿童基本能按要求完成学习任务。 70%的留守儿童表示父 母很辛苦，约 80%的孩子能按时完成作 业，生活自理能力较强，但是 90%以上学习成绩中等或偏下，成绩优 秀的较少。 四留守儿童行为习惯欠佳。 在受调查的留守儿童中，行为习惯好 的占 25%，中等占 45%， 其中，说谎、打架、好吃懒做、沉迷于看电 视、游戏、网络，抽烟 等不良现象的约占 30%。 二 、农村留守儿童存在的主要问题及原因 在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工， 留守在家由祖父 母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人， 由他们照管孩子的一 切，当然其中还存在家中无人看管的现象。 根据留守儿童家庭状况， 家庭环境及临时监护人的文化素质， 年龄等诸多因素的影响，留守儿 童问题主要有以下几种类型 一无能为力，只管“吃”的放纵型。 无能为力，只管“ 的放纵型。 这部分儿童主要分布在那些生活 条件差、 监护人文化水平低的家 庭。由于家境贫困，监护人每天忙 于农活，根本就无暇顾及孩子，与 孩子沟通、交流较少。至于如何 教育孩子，关心学习更是无从谈起。 对于孩子心里想的什么？需要 什么？有什么感受？都一概不知或是 根本没想到要关心。其实，这 一现象在留守儿童家庭里普遍存在。因 此，留守儿童在生活、学习、 行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童 要多，这些孩子中 50%以上 不同程度存在生活无助、学业失控、道德 失范、心里失衡、生病得 不到及时照顾等困难和问题。 二隔代教育，只顾“给”的溺爱型。 隔代教育，只顾“ 的溺爱型。 留守儿童家庭隔代教育占半数以 上， 由于祖辈与孙辈年龄相差一 般都在 50 岁左右，且祖辈大都文 化程度偏低，多数是文盲或半文盲， 思想观念与孙辈有很大差距， 难以与孩子交流沟通， 有的还要干农活 维