305生活中的旋转(2).docVIP

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桂凤中学2013年第二学期八年级数学科导学案 主备:吴倩 校审:八年级数学备课组 PAGE PAGE 1 第三章第2节 生活中的旋转(2) 编号:305号 共1课时 第1课时 班别 姓名 学号 学习目标:理解旋转画图及图形之间的变换关系 教学重点:理解旋转画图及图形之间的变换关系 时间预设:对学10分钟教学难点: 时间预设: 对学10分钟 一、前置学习 1、如图3—16,在方格纸上作出“小旗子”绕O点按逆时针方向旋转90°后的图案。 时间预设:独学2分钟 时间预设: 独学2分钟 展示3分钟 2、例题:如图,画出线段AB绕点A按顺时针方向旋转60°后的线段。 3、例题:如图,△ABC绕O点按逆时针旋转后,顶点A 旋转到了点D。 (1)指出这一旋转的旋转角 (2)画出旋转后的三角形 时间预设:独学10分钟 时间预设: 独学10分钟 展示5分钟 1、在图中画出线段AB绕点O按顺时针方向旋转50°后的线段 3、如图,△ABC绕C点旋转后,顶点A 旋转到了点D。 (1)指出这一旋转的旋转角 (2)画出旋转后的三角形 4、如图,△ABC为等边三角形,点O是△ABC角平分线的交点。将△ABC绕点O按逆时针方向旋转,分别画出旋转30°,60°,90°后的图形 5、如图,在△ABC中,AB=AC,请你用两个与△ABC全等的三角形拼成一个四边形。并说明在你拼成的图形中,其中一个三角形经过怎样运动变化就可得到另一个三角形。

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