初中九年级类比探究专项训练（二）考试卷.docVIP

类比探究专项训练（二） 一、单选题(共6道，每道16分) 1.探究问题： （1）方法感悟： 如图1，在正方形ABCD中，E，F分别为边CD，BC上的点，且满足∠EAF=45°，连接EF，求证：DE+BF=EF． 关于证明上述结论的辅助线的作法，下列说法不合适的是( ) A.延长CB到G，使BG=DE，连接AG B.过点A作AG⊥AE，交CB的延长线于点G C.将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG（之后证明点G，B，F在同一条直线上） D.过点A作AG⊥EF于点G 2.（上接第1题）（2）方法迁移： 如图2，将Rt△ABC沿斜边翻折得到△ADC，E，F分别为边CD，BC上的点，且满足．则DE，BF，EF之间的数量关系为( ) A.B.DE+BF=EF C.2DE+BF=EF D.DE+2BF=EF 3.（上接第1，2题）（3）问题拓展： 如图3，在四边形ABCD中，AB=AD，E，F分别为边CD，BC上的点，且满足，则当∠B和∠D满足( )时，DE+BF=EF成立． A.∠B=∠D B.∠B+∠D=180° C.∠B=2∠D D.∠B+∠D=120° 4.（1）如图1，在正方形ABCD的边AB上任取一点E，过点E作EF⊥AB，交BD于点F，取DF的中点G，连接EG，CG．为了研究线段EG和CG之间的数量和位置关系，可通过作辅助线：延长EG，交AD的延长线于点H，连接EC，HC，来进行分析．则得到的结论是( ) A.EG=CG且EG⊥CG B.EG=CG但EG与CG不垂直 C.EG⊥CG但EG≠CG D. 5.（上接第4题）（2）在图1的基础上，将△BEF绕点B逆时针旋转90°，其他条件不变，如图2，为了证明EG和CG之间的数量和位置关系仍成立，类比（1）中的辅助线和证明思路，需要作出的辅助线是( ) A.延长EG，交AD于点H，连接HC B.延长BG，交AD于点H，连接HC C.延长EG，交CD的延长线于点H D.延长EF，交DA的延长线于点H，连接HC 6.（上接第4，5题）（2）在图1的基础上，将△BEF绕点B逆时针旋转180°，其他条件不变，如图3，为了证明EG和CG之间的数量和位置关系仍成立，类比（1），（2）中的辅助线和证明思路，需要证明两个直角三角形全等，则判断该三角形全等时使用的条件是( ) A.AAS B.ASA C.HL D.SAS