《就任北京大学校长之演说》.pptVIP

《就任北京大学校长之演说》 蔡元培 学习目标 1.在了解北大的历史和当时的社会历史背景的基础上引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 2.通过关键语句，引导学生深入理解文章的内涵。 3.了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 作者生平 蔡元培（1868—1940），字鹤卿，先号民友，后改孑民。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。 高度评价 毛泽东称赞他为“学界泰斗，人世楷模”。 周恩来则高度概括了他一生的历史功绩：“从排满到 抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟， 先生之行在民主自由。” 用有生的语言来传达演讲者的思想感情，收到感情感染听众之效，达到宣传教育的目的。它具有以下特点：首先内容上要有针对性；其次，中心要突出，结构具有逻辑性；再次，演说辞要富有感情，具有鼓动性。 演讲 京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治1912年5月，京师大学堂改名为北京大学但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府?。 合作探究 1. 本文作为演讲稿有很强的针对性，作者对青年学子提出哪几点希望，分别是针对什么社会现实提出的？在课本中画出相应的语句，完成下列表格。 ２.本文的中心（或目的）是什么？ ３．本文在结构上有什么特点？（结合演讲辞的特点去思考这篇演讲辞的中心及结构） 展示点评 题目 展示人 展示地点 其他同学 整理导学案， 准备补充点评 1 三组 南面黑板 2 四组 北面黑板 3 五组 北面黑板 资料链接 为改变学生中间的不良风气，蔡元培积极提倡在学生中间成立进德会，入会的人都要遵守不赌博、 不饮酒、不娶妾等基本戒条。另外，他还积极促成体育会、音乐会、绘画研究会、书法研究会等业余研究机构，目的就是为学生提供良好的 消遣方式，培养他们的正当趣味。