高寨乡中心小学学校发展规划年度自查自评报告范文.pdfVIP

高寨乡中心小学学校发展规划年度自查自评报告 （ 年度） 2012 根据《贵州省中小学（幼儿园）办学水平发展性督导评估实施 办法》的通知要求，我校及时成立领导小组，组建工作机构，深入 调查、精细研究、集思广益、群策群力，制定了三年发展规划。 一、建机构，明分工，为规划制定做保障。建立了由校长任组 长，学校中层领导为组员，学校教师、社区代表、家长代表、学生 代表共同参与的工作机构，根据三年发展规划制定的有关要求，对 各部门明确分工，责任到人。其中，校长严格要求，统领全面工作； 办公室负责宣传动员全体教职工的积极参与，收集他们的意见和建 议；总务处负责后勤保障；教务处负责培训骨干，搜集意见，提出 规划的框架和内容，汇总各部门的讨论稿并形成初稿；职代会负责 召开教职工代表大会，组织讨论、审议和定稿。学校还向社区代表、 家长代表发放邀请信，明确他们的工作职责。合理的分工、明确的 责任确保了规划制定工作的顺利的开展。这份规划的制订，凝聚了 全校教职工特别是学校中层班子人员的心血智慧，历经了几次修改 斟酌过程，最后在学校教代会上获得通过。 二、拟框架，定原则，为规划制订明方向 根据《贵阳市小学办学水平发展性督导评估体系》指标的要求， 学校拟定了规划的基本框架和确定了制定规划的原则。 1.完整性原则 确保发展规划的指标项目与《贵阳市中小学 （幼儿园）办学水平发展性督导评估方案》指标项目一致； 2.科学性原则 准确把握学校发展方向，目标定位科学，体现 先进教育理念； 3.可行性原则 符合学校发展基础及实际，措施、目标明确， 经过努力能够达成； 4.可操作原则 措施具体、便于实施； 5.可检测性原则 措施及达成标准不笼统，可考核、可检测。 三、抓落实、细分解，让规划落到实处 学校制定了规划的总目标和年度分目标、措施，每一年度制定 明确的发展目标和实施要求。规划的每一项目标和措施均分配到每 一个部门，并且每一项工作还有监控人，时间和责任得到落实。在 2012 年度学校各项计划中均体现了三年发展规划第一阶段的内容。 对于规划的详细内容，学校召开全体教师会，学习三年发展规划， 老师们对发展规划的目标和措施有了了解。 通过制定三年发展规划，我们进一步明确了学校发展的目标和 方向，形成了学校不断提升和进步的方案，达成了共识，调动了积 极性，也坚定了我们依据规划有效开展工作、促进学校发展的信心！ 规划制定好以后于 2012 年 9 月正式实施。在三年规划第一阶段 执行过程中，学校坚持以“受教一时，受益终身”为办学理念，以 学生快乐成长为宗旨，以教师提高教师幸福感为保障，打造和谐校 园，让社会、家长、领导满意，提高社会赞誉度。总之，为了能很 好地回顾总结经验，更为了能冷静反思问题与不足，及时调整方向 与策略，以利于圆满达成预定目标，推动学校稳步发展，对一年来 的执行情况自评如下： 一、学校管理：规范管理，建章立制，提升办学品位。 （一）一年来，学校着力完善学校现代管理体系，已形成层级管 理网络。明确了各自的管理目标、职责和任务。党政间能相互沟通 、互相支持，部门间相互协作、互相配合，干群间相互理解、互相 帮衬。学期初召开了教职工大会全体教师学习三年发展规划，各部 门在制定学期计划中，都能体现如何实施。学校建立了规划实施制 度，明确了分工，有专门的规划达成情况反馈表。分管部门和教师 都要认真填写并逐级落实。党政对中层干部考核，部门对教师考核 ，并与绩效工资挂钩，做到检查反馈程序明确，量化考核科学、合 理。 （二）在推动管理的法制化和民主化进程中，校长负责制、党支 部的监督保证作用、职代会的民主参与管理是实现依法办学和民主 管理的根本保障。学校在广泛征求教师意见的基础上，修订和完善 了学校的规章制度。在教代会上，我们通过了《三年规划》 。坚持 校务公开，推进学校民主管理。一是凡是涉及教师切身利益或学生 利益都进行公开；二是随时更新校务公开栏的资料，接受群众监督 。学校在经费使用、奖金分配制度方面透明度进一步提高。年末教 师评优考核过程的民主、公开更深得广大教师的信任、赞誉。学校 各项工作，都能做到事先宣传和