椭圆及其标准方程二次磨课后教案.docVIP

教案：椭圆及其标准方程 一、教学内容 新课标人教版选修2-1第二章第二节第一课时内容： 2.2.1椭圆及其标准方程 二、教材分析 教材的地位与作用 ⑴从知识上说，它是运用坐标法研究曲线的几何性质的又一次实际演练； ⑵从方法上说，它为后面研究双曲线、抛物线提供了基本模式和理论基础. 所以说，无论从教材内容，还是从教学方法上都起着承上启下的作用.本小节安排两课时： 第一课时:椭圆的定义及标准方程的推导； 第二课时:运用椭圆的定义求曲线的轨迹方程. （增加教材分析，有利于整体把握教材，使本节课的学习更好地发挥承上起下的作用。） 三、课程目标 ⑴知识目标： ①掌握椭圆的定义及其标准方程； ②通过对椭圆标准方程的探求，熟悉求曲线方程的一般方法. ⑵能力目标:通过自我探究、操作、数学思想（待定系数法）的运用等，从而提高学生实际动手、合作学习以及运用知识解决实际问题的能力. ⑶情感目标:在教学中充分揭示“数”与“形”的内在联系，体会形数美的统一，激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索，勇于创新的精神. 四、重点和难点 重点：椭圆的定义及椭圆的标准方程； 难点：椭圆标准方程的建立和推导. 五、教学过程与方法目标 （一）设置情景，导入新课 1、（借助多媒体）先演示本章开头语中用一个倾斜平面截圆锥，可以得到截口曲线（椭圆）；今天我们就着手研究这个内容.（进而出示本节研究的课题的教学目标）