班主任工作总结_6.docxVIP

亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档班主任工 作总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过 阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或许转 发，将是我们莫大的荣幸，更是我们持续前行的动力。 班主任工作总结 精华班主任工作总结合集 5 篇 岁月似箭，岁月无痕， 一段时间的工作已经结束了， 经过这段时间的努力后， 我们在不断的成长中得到了更多的进步， 将过去的成绩聚集成一份工作总结吧。 工作总结怎么写才能发挥它最 大的作用呢？以下是我为大家整理的班主任工作总结 5 篇，欢迎 大家分享。 班主任工作总结篇 1 一个学期很快结束了， 现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、情况总结 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重要，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化， 关于这一变化， 学生的精神上有更多的压力， 而大部分的学生在这个转折时期显得不知所措。 怎样让学生赶快适应这一变化， 顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力求做到两点： －1－ 一是尊重每一个学生，知足学生尊重的需要，承认的需要， 情感的需要，努力战胜固执己见，偏激的思维方式， 尊重学生个 性发展，为孩子的成长创造一个快乐的心理运动空间； 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 关于优等生，不掩盖他们的缺点，积极引导他们扬长悔过。 我班的丁莹同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的学生， 但就是缺乏胆子，上课时很少积极讲话。针对这一点， 我找她谈心，帮她找原因并鼓励她勇敢讲话。 在我上课时，存心找她回答下列问题，并适合给予鼓励，锻炼她的胆子。通过这样的锻炼取得了一定效果。 关于后进生，不鄙视他们， 善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。 我班的丁宇佳同学学习很差， 上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的 后进生。关于这样的孩子如果只是批评、谴责， 他的自信心肯定 会越来越少，甚至还会。我发现他的篮球打得不错， 于是就鼓励 他，如果你在学习上能象打球那么专注， 你的学习成绩一定会取 得大进步。关于他身上的每一点进步， 我都实时发现， 并且实时 予以鼓励，培养他的自信心。现在，他有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃， 反响矫捷， 但 就是组织纪律性差，纪律松散， 缺乏自我拘束能力。 如今的孩子 －2－ 已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着 现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋勤苦拼搏的精神， 这些都表现 在一言一行中。 在行列队行训练中表现尤其明显。 他们自由散漫， 在行列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提 出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作， 都给他们提出规 范化的要求，亲身示范，言传身教。通过这些训练，使孩子们体 会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上锱铢必较，不能宽厚遇人。 这表现在办理同学关系上，同学之间有了矛盾， 出言不逊， 动辄 大打出手，拳脚相加。 针对这一现象， 我教育学生怎样正确办理 同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。 在办理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评， 在自己身上找不足， 以比来培养学生宽厚遇人的精神， 学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动是培育学生德育思想品质的时机。 现在的孩子一提起劳动就有讨厌心理， 这些独生子女平时干活的时机很少， 养成了懒 惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活， 从扫地到拖地， 从擦玻璃到擦墙，我都示范指导并严格检查， 实时表扬做得好的同学，批评做得不认真和逃跑的同学， 让学生知道老师不单在意他们的学习更着重他们的人品。 －3－ 二、主要收获和体会 我觉适合班主任应该做到以下两点： （一）、把微笑送给学生 好多人在提到教师时， 总会与“严肃”、 “不苟言笑”联系在一同。其实，“微笑”的力量才是无穷的。 天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感觉快乐， 智能得到发展。 中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。 ”而我却相信我的每块“云彩” 都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。 我们班有个学生， 刚开始天天的作业总是爱拖着不做， 因此考试成 绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！ 我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比方，爱劳动，每次 教室里的饮用水一吃完， 他总是自告奋勇地去水厂把水给换来了。此外他特别懂礼貌， 每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。 于是只需一发现他做了好事， 我便在早读课上表扬他， 然后在课后再静静地微笑着问他： “作业好了吗？要抓紧一点哟！ ”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我仍是笑着对他说：“等一下我但是要来查的。 ”他从我的眼